信息与计算科学
培养目标
本专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算机科学的专业基础理论。通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算机科学的基本理论和基本知识。
2.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力。
3.了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题。
4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解。
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、最优化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、c/c++语言、java语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、操作系统等。
核心课程
微分方程数值解法、数值逼近与计算几何（与计算机图形学不同，后者是用计算机实现图形识别的技术，而本课程是用计算机逼近表达一些计算机难以用二进制描述的函数(如lnX)的专门技术）、数值代数（主要研究如何用计算机以最快的算法计算高阶矩阵）。这三门课程中没学过任何一门都不能算是合格的毕业生。事实上，这三门课程是联系数学与计算机、把数学应用到计算机、用计算机解决数学问题的最基础课程，没有这三门课程，谈何信息与计算。可以说，有了这三门技术，计算机才能表达、计算各种函数，才能不断提高软硬件的性能，才能用计算机计算很多对人来说根本无法解答的方程。
主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排10--20周。
就业方向
信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业去读研究生。
就业前景：主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学与计算机教学和应用开发和管理工作。
开设院校
北京：北京科技大学、中国矿业大学(北京)、北京化工大学、中国传媒大学、北京交通大学、北京电子科技学院 、 北京工业大学、华北电力大学、北京联合大学、北京理工大学、北京建筑大学、北京信息科技大学、北京邮电大学、中央民族大学、首都师范大学、北京大学、清华大学 、北京航空航天大学、北京石油化工学院、北方工业大学
上海：上海第二工业大学、上海海洋大学、上海大学、上海理工大学、上海海事大学、上海师范大学，上海电力学院。
天津：中国民航大学、天津科技大学、天津工业大学、天津财经大学、天津理工大学、天津职业技术师范大学、天津师范大学、天津商业大学
辽宁：大连大学、辽宁工业大学、沈阳建筑大学、沈阳理工大学、辽宁大学、沈阳工业大学、鞍山科技大学、辽宁工程技术大学、沈阳农业大学、沈阳航空航天大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、大连海洋大学、大连交通大学、东北大学、辽宁石油化工大学
广西：广西师范大学、桂林理工大学、桂林电子科技大学、广西民族大学、玉林师范学院、梧州学院、广西师范学院师园学院、广西民族师范学院、广西科技大学 、广西大学
陕西：西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西安科技大学、西安工程大学、西北大学陕西科技大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西安电子科技大学、西安石油大学、长安大学、西安邮电大学、西安工业学院、陕西师范大学、陕西理工学院、西安财经学院、西安工业大学、西安石油大学、渭南师范学院、西安文理学院、宝鸡文理学院
山东：哈尔滨工业大学(威海)、山东建筑大学、济南大学、青岛科技大学、山东科技大学、山东工商学院、山东交通学院、潍坊学院、山东理工大学、山东轻工业学院、青岛大学、青岛农业大学、山东农业大学、青岛理工大学、烟台师范学院、烟台大学、聊城大学、德州学院、临沂大学、中国石油大学(华东)、曲阜师范大学、中国煤炭经济学院、中国海洋大学、山东大学(威海)、山东师范大学
黑龙江：哈尔滨工业大学、东北林业大学、哈尔滨理工大学、黑龙江大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨师范大学、东北农业大学、黑龙江工程学院、黑龙江八一农垦大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院。
江西：东华理工大学、九江学院、南昌大学、江西农业大学、华东交通大学、江西师范大学、赣南师范大学、景德镇陶瓷大学
四川：西南石油大学、成都信息工程大学、 四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南民族大学、四川农业大学、成都理工大学、西南科技大学、西华师范大学、四川师范大学、西华大学、成都大学 、中国民航飞行学院、绵阳师范学院
重庆：重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆三峡学院、重庆师范大学、重庆理工大学、重庆交通大学
河南：郑州大学、河南大学、郑州轻工业学院、黄淮学院、华北水利水电大学、河南工程学院
云南：云南大学、昆明理工大学
贵州：贵州大学、贵阳学院、黔南民族师范学院
新疆：新疆大学、石河子大学、新疆师范大学
河北：河北大学、河北工业大学、河北师范大学、华北电力大学、燕山大学、华北科技学院
山西：山西大学、中北大学、太原理工大学、山西师范大学、太原工业学院、运城学院
内蒙古：内蒙古大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学
吉林：吉林大学、北华大学、东北师范大学、东北电力大学、长春工业大学、长春理工大学、吉林农业大学、东北林业大学、长春大学
浙江：浙江大学、浙江万里学院、浙江工业大学、杭州电子科技大学、杭州师范大学、宁波大学、中国计量大学、浙江师范大学、嘉兴学院、浙江理工大学、宁波工程学院 、 丽水学院、浙江科技学院
江苏：南京大学、东南大学、南京航空航天大学[4]南京林业大学、南京师范大学、苏州大学、江苏大学、江苏师范大学、南京信息工程大学、南京理工大学、南京邮电大学、南京农业大学、中国矿业大学、江南大学、扬州大学、苏州科技大学、淮海工学院、淮阴工学院、南京工业大学、南京晓庄学院、盐城师范学院、江苏科技大学
安徽：中国科学技术大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽师范大学、阜阳师范学院、安徽理工大学、淮南师范学院、安徽新华学院、安徽农业大学、安徽科技学院
湖北：武汉大学、华中科技大学、中国地质大学(武汉)、华中师范大学、华中农业大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、湖北大学、三峡大学、武汉科技大学、长江大学[5]、武汉轻工大学、湖北工业大学、湖北文理学院、武汉工程大学
福建：厦门大学、福州大学、福建师范大学、龙岩学院、华侨大学、福建农林大学、集美大学、闽南师范大学、福建工程学院、厦门理工学院、泉州师范学院、闽江学院、武夷学院
宁夏：宁夏大学、北方民族大学
甘肃：兰州理工大学、兰州交通大学、西北民族大学、兰州财经大学、天水师范学院、西北师范大学
广东：中山大学、华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学、暨南大学、广东工业大学、深圳大学、广州大学、东莞理工学院、广东技术师范学院、广东第二师范学院、五邑大学、广东海洋大学、广东金融学院、广东财经大学(原广东商学院)、仲恺农业工程学院、广东石油化工学院(原茂名学院)、韶关学院、肇庆学院
海南：海南大学、海南师范大学
青海：青海大学
湖南：吉首大学、湖南商学院、湖南工程学院、湖南城市学院、中南大学、湖南大学、湘潭大学、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南工业大学、 湖南文理学院、湖南科技大学
计算机科学与技术专业（VR/AR游戏开发技术方向）
培养目标
本专业培养在计算机科学与技术、数字媒体技术领域具有良好科学素养，全面了解动画和游戏的生产流程，掌握计算机科学与技术专业、数字媒体技术的基本理论、专业知识和制作方法,能在动漫游戏、虚拟现实、影视制作、互动媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作,以及具有项目的组织与管理能力、团队协作能力的高级应用型人才。
主干课程
高等数学、数据结构、线性代数、C#语言程序设计、计算机图形学基础、Java面向对象技术，手机游戏开发技术，设计色彩、艺用解剖与动画速写、VR/AR游戏原画设计与实践,三维建模、三维动画设计与制作（Maya）、动画运动规律、VR/AR游戏开发引擎编程等。
就业方向
本专业方向毕业生适合到游戏公司、影视制作公司、文化传播机构、新闻媒体机构、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事游戏软件设计与开发、虚拟现实应用制作与开发、动画制作设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等工作。
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