“鲁迅不完全是个斗士，也是个感性的人”
虽然自称是一个感性的资深文科生，常馨予却非常喜欢读鲁迅的作品。虽然有的时候读不懂，但很多作品会反复读反复琢磨，每次看都有新的思考。在她看来，那个时代的作家，更能沉淀一些东西，敢于批判自我，把自己放在一个很低的姿态。在她眼中，鲁迅也不完全是一个斗士，他也是一个感性的人，比如《伤逝》等作品描写的是周遭的日常生活，读者可以在细微的语言文字中品味鲁迅细腻的一面。
常馨予对鲁迅作品的热爱不仅缘于个人的爱好，与三十五中的人文氛围也不无关系。周氏兄弟故居八道湾11号院就坐落在三十五中学校园内，鲁迅先生在旧居创作了《阿Q正传》《故乡》等经典作品，三十五中有着浓郁的学习鲁迅、研究鲁迅的氛围，学校设立“鲁迅立人教育研究会”，开发一系列人文课程。志成讲堂内，一些研究鲁迅的学者经常和学生们分析鲁迅作品的人文内涵。
也正是对鲁迅作品的热爱，受鲁迅思想的影响，常馨予看待问题时能够有自己独立的思考，拥有超过这个年龄段学生的理性和思辨。
高考填报志愿时，尽管亲戚朋友都劝说她报考金融这些热门专业，但她还是听从了自己内心的意愿，决定选择社会参与度比较多的法律专业。常馨予对法律的兴趣缘于高一暑假追的一部法律题材的日剧，这部剧切入点独特，看得她热血沸腾，让她看到“坏人也许并不是完全的坏人”，并对法律背后的人性产生了思考。为此，她还专门去法院旁听过，确认了法律确实是自己想学习的专业。
青春类、言情类、玄幻类图书都不在书单里
常馨予常说，自己对书目的选择、兴趣爱好的选择使用的是“排除法”，阅读上，青春类、言情类、玄幻类的都不在她的书单里。很多兴趣爱好，也是尝试了之后才发现并不适合自己。常馨予一度认为自己动手能力很强，想做一名设计师，上了学校的3D打印课之后发现，自己动手能力强只是自己的一厢情愿而已，内心其更喜欢感性、人文性的创作。
“这里不得不提三十五中丰富的选修课程了，在三十五中学习的6年，正是因为学校給我们提供了很多选择的机会，我们才能在选择中‘试错’，很早地意识到不是所有的选择都适合自己。从而认清什么是自己内心真正喜欢的，更早清楚自己的兴趣和定位。”
而在这种选择中，也培养了自主能力。常馨予看来，自主能力不仅是能够照顾自己穿衣吃饭，更重要的是对人生学习的自主规划，要做自我规划的主人，如果被动的接受，只是跟着别人的齿轮运转自己的人生。
学习除了听课，还需要自我整理和沉淀的时间
值得一提的是，高中三年，常馨予从没有报过一个课外辅导班。在她看来，学习中除了听老师讲课，还需要自我整理自我沉淀的时间。
这位爱读书的学霸从小和姥姥姥爷长大，常馨予还记得，姥姥姥爷爱书，家里一面墙都是书柜，书架上有中国近现代文学作品选，里面有很多名家作品，鲁迅、张恨水、林语堂，这些书，年少的常馨予常常翻阅。
正如所有能够取得成就的人一样，坚韧是常馨予身上一个显著的特点。她在总结高三生活时这样写道：
“高三，我执着的甚至执拗的坚持着，我不知道坚持下去的理由如同我不知道放弃的理由。那个时候我不知道自己究竟想要什么，但每天看着地铁站里人来人往，我确实会萌生出一种我不想要什么的想法，我有太多不想，而这一切，康德所谓的不想的自由，是需要用什么东西等价交换的。不是所有努力都有明显的结果，当目标不够清晰时，我们唯一能做的就是努力。”
