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高考在即,如何有效复习?听听名校教师的建议

高考网 2016-01-27
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2016年高考马上就要到来了,相信很多家长都会关心高考考试的考试经验考前辅导家长助考方法和策略等内容,猎学网小编为大家整理了历年高考考生的复习方法,希望对家长们帮助考生考试有所帮助,以下是关于“高考在即,如何有效复习?听听名校教师的建议”的相关文章:

 

  语 文

  七分“回头看”

  江苏省泰兴中学 戴宏华

一学年积累下来的专项讲义、模拟试题、阅读材料繁多庞杂,“从头再来”很不现实。建议考生在熟悉教材和考点的基础上,找准弱点、难点和得分增长点,可先将模拟试题纵向梳理,从“面”上找出失分题的共性和个性,然后结合专项练习,在“点”上再集中攻一攻。

建议考生在可以拿全分的题目上多一些准备,读音、成语、病句、默写等题目,完全可以靠扎实复习拿分。复习主观题部分,要结合典型题目,重视揣摩、内化,加深对命题意图、得分点、解题角度和规范答题的认识。譬如,复习文学作品阅读时“三结合”:结合文本积累写作素材,结合题型归纳解题角度,结合讲解把握表述层次。

临考前,七分“回头看”,三分“往前赶”,既注重资料的温习,又要做针对性训练。训练须少而精,每天不超过30分钟,目的在于保持题感。每周至少有一次模拟“自考”,须限时;建议将2007年江苏高考卷做一遍,6月5日左右再做一遍。

补充建议:关于作文,可精选部分考试范文,分类揣摩或读记其中4~6篇,掌握文体;每天择时泛读一两种作文指导用书,开拓思路;深入了解2~4个历史文化名人或时尚人物,注重选材;回读教材1~5册的目录标题,把握立意走向,力避浅显。

  数 学

  中、低档题是关键

  江苏省姜堰中学 戴如明

今年是使用新教材高考的第一年,而且题型发生较大的改变,根据高考数学考试说明,易、中、难比例一般为4:4:2。中、低档题(基本知识120多分)是高考成败的关键。考试前夕,花大量时间做难题得不偿失。所以要主抓“双”基,就是应把自己感到不踏实的问题过一遍。做好公式整理,认真把握知识的重点、难点、疑点、误点、弱点、考点,应注意揭示知识的内在联系与综合,选择知识交汇点多的典型问题进行分析。

复习应侧重于整理数学试卷,把一年来做过的试卷重新拿出来,认真订正以前做错的题。若有数学笔记或错题集的话,最好也拿出来,结合老师评讲过的试题再认真做一遍。这样,有助于发现自己的弱项。现阶段,做旧题的效果好于做新题。许多考生认为自己错题是因为马虎,其实这个归因太简单,往往并不准确。错题暴露出的是知识上的漏洞、思维上的缺陷。因此,每次练习后,必须要反思。

同时,书上的典型例题尤其是章节总结中的“例题”特别值得考生注意。记住课本例题、习题中的一些重要结论,能在高考中起到很大作用。每年的高考数学试题中都有相当数量的题目,是将课本上的题目直接选用或稍作修改、整合而来的。所以,建议考生认真演练课本上的典型例题、习题,并真正领悟其中的知识和方法。

实战演练,做2∽3套模拟试题。训练时,可采用“限时练习”法,这样你会全身心地投入解题,思想高度集中,大脑迅速运转,相应的书写速度、运算速度、画图速度都会加快。

  英 语

  回归课本,夯实基础

  江苏省泰兴中学 陈玉华

回归课本,对单词、短语、句型做有计划的复习。现在要做的就是进一步夯实基础,以便在高考应用时能随手拈来。先将必须巩固识记的单词短语句型做系统梳理,然后每天给自己规定一定量的识记内容,并确保按时按质完成。

结合高考的考点,梳理整合平时所学知识点。如常见冠词的用法、英语常见的时态、常见句型、动名词运用注意点等。 精细研究平时所做的错题集,了解自己容易出错的地方,强化对平时练习的纠错。

针对高考做一些热身训练。每天坚持15到20分钟的听力训练,始终使自己的耳朵浸润在英语中;每天坚持20分钟大声朗读课文,以增强语感;每天做20分钟的适应训练,如语段阅读、英语作文写作等。

有意识地做好考前的心理调控。面对难题不心慌,面对容易题认真解答。调整自己的生物钟,特别是最后停课自由复习阶段,要在下午3至5点做两次模拟练习,努力使自己的解题兴奋点出现在高考考试的时间段。

化 学

  弄清概念,注意归纳

  江苏省姜堰中学 钱 勇

结合考纲要求进行知识点梳理。中学化学所涉及的概念及理论有220多个,它们构建了中学化学的基础,要注重实效,努力把每一个概念及理论真正弄清楚。在这一基础之上,对学科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容,如原子质量、同位素相对原子质量、同位素质量数、元素相对原子质量等,应采用比较复习的方法。通过多角度、多层次的比较,明确其共性,认清其差异,达到真正掌握实质之目的。

例如在有机物的复习中,有机物的结构和性质是基础,根据有机物中官能团的特点来分析有机物的性质和相互衍变关系,通过物质的性质去理解物质的制法和用途。只要全面抓住这一系列内容,近年高考中出现的有机信息题、合成题也就迎刃而解了。应在老师的指导下,把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理,将散、乱的知识串成线,结成网,纳入自己的知识结构之中,从而形成一个系统完整的知识体系。

纵观近几年化学高考试题,一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲,命题风格基本保持稳定,没有出现大起大落的变化。因此,要重视对高三学年试卷的回顾整理,把原来不会做的题目、原来做错的题目、感觉出题角度好或巧妙的题目,和自己应该得全分却失分的题目再梳理一遍。复习试卷时,对细节方面的失分,不能简单地认为是失误或粗心,应该特别重视,加强反思。

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