物 理
每天做道综合题
江苏省姜堰中学 夏加元
考生要立即从题海中跳出来，仔细对照高考(物理)说明，进一步分清哪些知识点是Ⅰ级要求，哪些知识点是Ⅱ级要求，并排查出自己基础知识上的遗漏点、薄弱点，列出清单，利用课本、笔记逐一弥补、强化，要尽可能取得老师的帮助。在难度、深度上要区别课本的不同要求，坚决不做无用功，将有限的时间用在刀刃上。
考生还可针对选择题、简答题(实验题等)、计算题等不同题型，做相应的准备。对实验题要高度重视，探究性、设计性实验比较灵活，对课本上涉及的实验要特别引起重视。
对做过的练习进行消化、吸收是增强实力最快的学习方式之一，越是接近高考，越是要有耐心。平时如有疑问，现在一定要及时搞清楚。
考生切忌再去做大量习题，但完全不练还是会“手生”。建议考生每日做一至两道综合题，这样一方面能对知识的综合应用能力有一定提高，更重要的是能保持良好的“手感”，有利于高考最佳发挥。
选择的习题可以是以前做过的典型题，也可以是各地最新模拟试卷上的好题，难度上 应以中档题为主。考生不应用高难题训练，从而造成复习“卡壳”，增加新的“模糊”，甚至影响信心。
政 治
应特别重视主观题
江苏省黄桥中学 丁勇俊
政治学科的复习，考点多，知识杂，这就要求学生在复习时把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别，在头脑中形成清晰的主干知识网，构建一张“知识结构图”，从而把书变薄，提高复习效率。比如在复习哲学常识时，可将唯物论、辩证法、认识论、人生观价值观四个板块复习，起到化繁为简，考点归属清晰，提高效率。要以教材为本，对每一考点的基础理论知识从点线面全面分析，深刻理解和全面把握知识间的内在联系。
精练习题，注重技巧。练习题一定要精选，有代表性，考生每做一次练习，就要有一次收获，巩固一部分考点，经过量的积累，达到质的飞跃。例如政治高考主观题，得失直接关系着这一学科的考试成绩。在解题时，先要仔细阅读相关材料，提取有用或关键信息(想想题目内容与哪些基础知识有关);接着弄清题目要求，依据材料理要点(回答的问题属于“是什么”、“为什么”、“怎么办”“会怎样”等哪个层次的问题);最后理论联系实际、精心组织答案。政治主观题的答案，常用完整的、有条理的、政治学科术语来表述，这就要求学生有较强的综合运用能力和语言表达能力。
历 史
关注时事和热点话题
江苏省泰州中学 王瑶
回归课本，忌题海战术。离高考不到20天的时间，考生应该以课本内容为主，要在老师的指导下，根据考纲，梳理知识点，查漏补缺。切忌搞题海战术。
关注时事、热点话题。做有心人，平时关注身边事，注意地方史，学会联系社会热点，并从历史学科角度去理解、分析、运用。比如2008年奥运会、西藏问题等热点话题，值得关注。
重视实战训练，及时查漏补缺。对选择题、判断题、材料解析题和问答题作适应性训练，掌握解题方法和技巧。要认真对待模拟考试，在考试中发现的问题要及时查漏补缺。
地 理
注意读图，规范解题
江苏省泰州中学 翁小琴
要以考试说明为引领，对基础概念、规律、原理等知识点进行细化理解，并通过一定的牵引转化，将知识点做整体性把握。同时，在复习时，要对以前考过、做过的基础题，进行“回头看”，特别最近几次的模拟考试卷，考生可以透过试卷中存在的问题，做针对性弥补。
适当做题，关注热点。建议考生每天都能做些习题。不要选择太难的，可在老师指导下选择做些基础习题，及时查漏补缺。高考试卷肯定会有所涉及时事热点，比如节能减排、粮食问题等。对于最近发生的汶川大地震，考生也要有所注意，比如地震带的分布、特点等基本知识点要了解清楚。
地理试卷中，图表所占的分量很重，所以考生一定要加强读图能力的培养。要将笔记多翻、多看、多回忆。另外，考生一定要注意综合题的答题技巧，尽量选择学科语言答题，避免口语化。此外，在地理考试中，会有4道大题目让考生选做2道。考生可尽量选择环境保护、旅游地理两种题型。
生 物
有选择地重点复习
江苏省泰兴中学 黄剑平
通过一模和二模考试的试卷分析，发现许多学生在高考前夕，反而容易犯下一些低级错误，有些在新课阶段老师就一再强调的基本概念，高三学生也会出错。例如，关于DNA分子解旋的发生时期，许多学生忽略了转录时也要解旋，还有些学生忘记了麦芽糖是植物的二糖，在动物细胞中不能检测到它的存在等等。因此，高考前要回归课本，重温知识要点，并联系复习讲义，来梳理知识网络。
整理资料，突破重点难点。这里所说的资料，是指本学期以来做过的试卷和练习。由于高三阶段练习题量很大，建议大家有选择地重点复习，如一模、二模试卷和各个月考试卷，以及省内各个大市的模拟试卷等等。可以先将这些重要的试卷整理出来，安排好每天的复习，要特别关注自己以前做错的和不会的题型，进行有意识的考前强化记忆，从而有效地突破重点和难点知识，提高复习效率。
特别要注意的是，新教材增加了许多实验，新考纲要求实验考查占25%，比前几年提高了5个百分点。因此，一定要重点复习好实验部分的内容，如实验原理，材料的选择，常用试剂的使用方法，实验现象的分析等等，尤其注意探究实验中变量的控制问题。
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