高考结束后，本报特别邀请到昆三中以及云大附属外国语学校的7位高三教师，根据考后学生反馈，第一时间对今年云南省高考理科综合、文科综合、英语科目试题进行点评，并对下一届考生提出备考建议。其中，理科综合整体难度适中，没有偏题、怪题；文综考到了一些时事热点，但角度巧妙，防止了押题。英语科目命题总体平稳、紧扣考纲，与日常教学紧密相关。
理科综合
物理
实验题难度略有下降
点评嘉宾：昆三中高三物理教师王子谦
根据学生考后反馈，相比2008年、2009年高考，今年高考物理试题难度下降了一些。平时物理成绩中等或中等偏下的考生都反映难度不太大，包括部分实验题感觉也不陌生，想拿个好分数应该问题不大。
从各道题目来看，跟往年高考相比，物理部分实验题难度略有下降。计算题最后一题，题型跟平时练习的题型很相似，是有关带电离子在磁场中圆周运动的问题，对于许多考生来说，这个题目不陌生，是平时复习中的重点内容，已经有过反复练习。物理第一道实验题有关力学，主要是考查器材的选择和误差分析，这个比较常规，平时都接触过。
化学
有机推断题有一定梯度
点评嘉宾：昆三中高三化学教师胡晋明
综合分析学生反映，今年的化学从卷面看，题量题型难度和往年高考基本相似，难度适中，没有太简单或太难的题目。
其中，学生反映有机推断的最后一题有点困难，实际它是考查灵活运用知识的能力。大家之所以感觉难，是因为这次考题把一元变成多元、链状变成环状。其实，只要掌握了有机反应的特点，是完全可以解决的。这是化学部分比较难的一道题，在分数上会拉开一定梯度，有一定的选拔性。
生物
注重答题准确度
点评嘉宾：昆三中高三生物备课组长张海渝
学生考后反映比较满意。综合来看，教材知识点考查的比较多，考查范围主要在主干和核心知识。今年的生物试题适合中等或中等以下成绩学生作答，对成绩好的学生可能区分度不太大。
建议今后生物学习还是应注重课本基础知识的复习，以及核心知识的掌握，其中包括新陈代谢中的光合作用和呼吸作用、酶对生命活动的调节等。此外，答题时应注意语言描述的流畅和准确，注重科学用语。
文科综合
政治
考查对热点现象的剖析
点评嘉宾：昆三中高三政治教师管燕敏
根据学生考后反馈，政治整体平稳，以热点为载体，考查了学生用所学的政治常识对一些热点现象剖析的能力。其中，考查热点包括低碳经济、自主创新、经济全球化背景下中国如何进行世界贸易等，符合一贯高考政治的考查特点。不过，相比而言，选择题比以往要难。据学生考后反映，今年政治出现多个选项的组合选择题，有一定难度，它不是单纯的选择题，实际上是单项包含多项，会花费较长时间。
实行高中新课改后，下一届高考生将是最后一届使用旧教材的学生。教改方向将不是以前理论逻辑的教学，而是立体网状的生活逻辑教学。因此，复习时要更注重分析能力的培养，死记硬背将无法面对高考的趋势。
历史
由世博口号到城市变迁
点评嘉宾：昆三中高三历史教师陈冀
根据考后学生反馈，历史学科总体上说难度比较平稳，甚至略低于去年，试题突出新课程理念。从选择题题型来看，古代史突出了对中国传统文化的考查；中国近现代史部分考到中共党史，以及新中国成立后的经济等；世界史考查各国对整个世界文明贡献比较大的部分。
从大题来看，突出了对热点问题的考查。但不是直接考热点，比如没有直接考上海世博会，但却从世博会口号“城市让生活更美好”来考查近代城市变迁，角度设计得很巧妙。
建议下一届考生注意多角度探讨问题，并注重对中国古代传统文化这一知识点的掌握。在平时答题过程中要认真解读材料，多角度思考问题。
地理
关注热点又防止押题
点评嘉宾：昆三中高三地理教师杨让泓
根据学生考后反馈，整个地理试题“感觉似曾相识，但又怪怪的”。其实，题目看似平和，但还是具有一定区分度。此外，试题关注热点但又防止了押题，比较注意区分度，命题比较公平。选择题其中一题考的是沙尘暴，表面是考这个，实际是在考地理天气知识；而另一题以黄河站为背景，实际考查的是时间换算和季节变化，以及日落方向等地理基础知识。大题部分分值都比较高，其中考到了中哈石油管道，这道题设计很新颖。
建议下届考生在复习中突出主干知识的掌握，对各知识点全面出击。特别要加强解题能力的培养，学会审题或读图，这是解题的关键。
英语
总体平稳注重基础
点评嘉宾：云大附属外国语学校特级教师李学文
英语命题紧扣考纲，试题难度总体平稳，注重基础知识和基本技能的考查，突出运用，命题思路、方式、考点设置和命题素材选取方面均与日常教学紧密相关。
其中，听力部分设题选项较短，便于考生理解选择。单选部分多属常见题型，与去年不同的是，时态语态、非谓语动词和情景交际等方面的题量增大，加强了对高中阶段语法学习难点的考查，但题目仍侧重了对基础知识的考查。
完形填空延续近年来的风格特点，文章以记叙为主，适当议论，篇幅仍在300词左右，设问涉及名词短语、动词辨析等，其中以实词为主，在语境中考查名词、动词、副词用法及辨析，文章要求考生整体理解和把握，才能提高做题的正确率。
阅读理解部分总词汇量与去年持平，推理判断类题量明显加大，着重考查学生深层阅读和理解文章后对信息的加工处理能力，因此对考生阅读理解能力要求较高。
短文改错题考点涉及冠词、连词、时态、代词、主谓一致、副词、非谓语和名词等，难度与往年持平，命题形式保持稳定。书面表达仍属书信体，难点在于审题环节对要点的梳理，整理信息材料后如何使用准确语言表达等。
闽公网安备35010202002009号