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名师点评北京高考数学卷:能拉开分数差

人民网(北京) 2010-06-10
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今年高考数学试题(北京卷)重点考查的是学生所受到的数学教育。遵从和体现了《考试说明》的指导思想和目标:注重考查中学数学的基础知识、基本技能、基本思想方法(如1-7,9-13,15-19这17个题共127分)。由以往的重视“学科”转变为重视考生的“终身学习和发展”(如文、理第8、14、20这3个题共23分)。既考查空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及分析问题和解决问题的能力(如文、理第8题),还考查了数学所需:思维的灵活性与敏捷的观察能力,甚至于动手操作与总结归纳相结合的能力等(如文、理第14题)。

解答今年高考数学试题(北京卷),如果平时认真训练的话,看到今年的试题应该不会太紧张,题型熟悉的多(17个题以上,分数占85%),全部试题不怪。本套题知识分布比较广,题的形式总体稳定,适度创新。

今年高考数学题(北京卷)是近几年来,对各类学生都有区分度的一套题。因为涉及的知识点多(原有的传统重要考点,以及新课标加入的内容分别在文、理卷中都有考查,如三视图、极坐标、平面几何与算法等),考察都是主干知识,入口比较宽,对于高中阶段所讲的所有知识点及数学思想方法都有渗透,这对于知识体系有漏洞的的学生十分不利。

主观题试题类型前五个题,都是常规题,但区分度还是比较大的,难度和运算量仍然不小,有些同学程度特别好的可能全都做出来(含第8题,第14题在内的1-19题,有137分),但最后压轴的第20题还是很有挑战性的,照样能拉开优秀学生的距离。

如果程度不是很好的学生,或仅习惯于“模块儿过关”的考生,可能不会做的很多,在及格分以下。

这套题对程度中等的学生来说也有非常大的麻烦(8题的空间想象能力,化归与转化能力,14题的分类归纳,或动手操作,过程的观察与方法的类比,第20题的自主学习与创新思维),估计最后的考试分数不会特别理想。对基础比较好,学习比较扎实的考生是非常公平的。

 

北京今年第一年采取新课标,所以高考也是备受各界关注,原则体现了四个字,就是稳中求变。这对北京乃至于全国的中学教师和学生都有方向性作用。考查考生的创新精神和潜质,增强试题的科学性、公平性和规范性。在进一步处理好“知识与能力”考查的同时,适当加大“过程与方法”的考查力度,兼顾“情感态度与价值观”的考查,强调了试卷的选拔和导向功能。

希望新(2011届)、老同学们,“既要仰望星空,还要脚踏实地”,走好我们脚下的每一步,做好我们可以做好的每一件事,大家一定能取得令自己满意的成绩!

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