书面表达是中考英语的最后一项，价值15分，是对同学英语水平的终极考查。要想写出好的文章，在努力提高自己写作水平的同时，对中考书面表达的评分标准和评判过程有所了解是十分必要的。
我们先来看看书面表达的五个给分档次和具体要求：
第五档：(13-15分)能写明全部或绝大部分要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。(全部8个要点或7个要点，但其他内容写得相当好)
第四档：(10-12分)能写明全部或大部分内容要点：语言有少量错误，行文基本连贯，表达基本清楚。(7个要点)
第三档：(7-9分)能写明大部分内容要点：语言有较多错误，尚能达意。(5-6个要点)
第二档：(4-6分)只能写出少部分内容要点；语言错误较多，只有个别句子可读。(4个要点)
第一档：(0-3分)只能写出与所要求内容有关的一些单词。(抄写两个参考词汇给1分)
了解了评分的细则之后，我们就可以有目标、有方向地去提升自己的写作水准。更重要的是，同学们在通过写作练习发现并纠正一些词汇、语法错误的同时，要注意避免犯一些方向性、策略性的错误，我们将这样的问题归纳为7类，结合今年中考阅卷中的发现，为大家做具体分析。
1“空白试卷罪”
无论任何考试，“空白试卷罪”是最无法挽回的一种“罪行”，也是最应该避免的一种错误。在今年中考书面表达的答卷中，空白试卷不在少数，这样的后果只能是处以“极刑”——零分。要知道将两个参考词汇group work和express抄写在试卷上还能得1分呢。
2“胡乱抄写罪”
有的同学实在不会，出于无奈将前面的阅读或是综合填空整篇抄了下来，这样做的结果也只能是零分没商量。奉劝这样的同学与其做了半天无用功，还不如抄写参考词汇得一分。值得注意的是，如果前面的阅读中有个别句子，正好可以用在书面表达中，借鉴一下也无妨，这就得看你是不是能将其识别出来，但如果整篇抄，一眼就会让判卷老师看出来，所以抄也得会抄，否则只能犯“胡乱抄写罪”。
3“中英文拼音混合罪”
如果遇到一些词不会用英文表达怎么办？有的同学选择用汉语拼音代替，更有甚者，用中文代替，这样一来便出现了这样的句子：You should 主动问候your classmates。其实老师明白同学的苦衷，但这样的“混血儿”最多也只能得3到4分。当我们遇到不会的词，这个词又是表达要点不可缺少的词，我们不妨尝试尽量用另一种方式来表达相同的意思，比方说，想表达“问候同学”这个要点时，greet和say hello to你都不会，那么你至少可以说say something to your classmates when you meet them。这样一来，判卷老师知道你起码有表达这个要点的意识，便会给你这1分。
4“要点缺失罪”
这是同学在写英语作文时最常犯的错误之一。拿今年中考为例，太多的同学没有写“主动问候同学”这一要点，而缺少要点的作文很难得到13分。要知道书面表达的及格分数是9分，为此出题时要设8到9个要点，所以同学们一定要先数清要点，再列提纲，然后再动笔。
5“要点顺序混乱罪”
首先同学们要明白，同学们答卷不容易，老师们判卷也很紧张。一般来说，一位判书面表达的老师一天要判700到800份试卷，这就要求其每分钟判两份试卷左右，所以他们不会字斟句酌，往往会先数文章的要点，根据要点数确定文章的档次。如果你文章的要点没有按表格中的顺序来写，老师在看了很多正常顺序的文章后，很有可能会漏看你写在后面的要点，这样一来，整个文章的档次就会下降。所以最稳妥聪明的办法就是按照题目所给的要点顺序，按部就班地写清每个要点。
6“开头冗长罪”
有的同学在今年中考书面表达的开头，大谈人生道理和自己的成长经历，光是这些内容就占了半张试卷，老师看了半天还不知所云，一个得分的要点都没找到，这样的文章不但得不了高分，还有跑题之嫌。同学们切记，我们要写的是一篇80—100词的小短文，如果8个要点都写清了，再加个结尾就大功告成了。所以要直奔主题，不要长篇大论，言多语失啊！
7“字迹潦草罪”
这是一项看似不起眼，实际上却是最具影响力的“罪行”。前面已经提到了阅卷老师们的工作强度，同学们的试卷要被扫描进电脑，老师要一直盯着不断闪烁的荧屏完成高强度的判卷工作，这就是为什么给阅卷老师派发的物品中除了有擦汗的毛巾，还必须有眼药水的原因。在这种情况下，老师最希望屏幕上出现的是清晰、涂改少、一目了然的文章，如果你的字迹太潦草，老师很难辨认，即使很费劲儿地辨认出来，也会大大影响你的印象分。特别是在分数档确定的情况下，一篇能够得到12分的作文，因为字迹过于潦草很可能只会得到10分；反之，漂亮的书写让人“一见钟情”，往往得分不会低。所以写字不好的同学们要从现在做起，把每次英语作业写工整，最好用四线格的本子经常加以练习，一手好字绝对是一笔财富。
总之，这“7宗罪”不是要同学们中考前两天再去注意的，而是要在平时每个模块的写作练习中就加以重视，做到防微杜渐，在得高分之前，先做一个书面表达的“守法公民”。
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