【不是狂做，而是精做。要边做边总结，边思考，边延伸，边推广】。(【前两遍旨在熟悉知识与方法，事实上在这个时候进行发散思维是低效率的。因为此时你并不熟悉基本的内容，所以第三遍是最佳选择】。 )这样，“【做透一道题，胜读一本书】”。【天才的一个特征是，时刻都能保持高度理性】，而“狂做”就丧失了这种精神。
十年高考确实需要认真对待，可以做在同一个本子上，书写要认真，步骤要条理，态度要严谨，否则没有效果。
10年高考做了5遍后，就可以直接做卷子了。在此过程中仍要注意总结。
题海除了能淹死人之外，没有别的功能。你在起步阶段必须把课本先搞的十分熟练，再看题典方能奏效。
怎样做才能效率更高?你【不要靠直觉判断会与不会，如果你能直接把步骤想得很清楚，这才叫会了】;否则，动笔做一做!
如何才是把1个题目弄通了?你【不但要把题目做出来，并且还能回答“这个题目为什么这样做?”】才可以。
【解题时找不到突破口，最有可能的是数学的压轴题，因为这样的题目是创新型的】。
【除了此题数学物理不应有“找不到突破口”的现象，原因只有一个，就是这些题都考基础，不考能力】。
【加快解题速度源于对知识的高度熟悉及正确的经验，建议你迅速开始演算基础题(同类只练一道多次)】。
每次怕多选错一个而不敢选多了，说明基础极为不扎实，应巩固基础;并且要树立自信。
【高考套题】：
只做不总结就是做一万套也没用，精做的话(其实里面还有查缺补漏的成分)8套也就够了。
语文能力没法靠做题提高，但高考不考能力，只考应试技术。语文题需总结的问题很多，10套尚嫌不够。数学理综如果你基础很好，一套也不用做，反之做一万套也没用。
初级阶段可不必限时，待熟练后在定时练习。
Ⅸ【关于总结】：
【同类的题只做一道，可是必须总结，反复练习直至熟练】
【同类的概念】是：这个题考察的知识点相同、数学思想相同、数学方法相同。然后你可按此原则自己编题。
应该挑自己不会的及不熟练的题反复做。
所谓【总结】，就是向自己提出一下(及类似的问题)：我是怎么做出来的?这题考了什么东西?是怎么考的?以及还能怎么考?整张卷子考了什么?没考什么?考的我都会了么?不会我该怎么办?如此等等，可以直接写在试卷上。
语言的东西没有总结的必要，只能培养一种感觉。现在你的情况最好的办法就是逐篇翻译，有大体概念就行，不用太细。做练习没用，看答案更没用，多阅读才是王道。
数学满分得主：我的备考“简单计划”
若拙———似乎许多聪明的学生，都有这样的一个特质。缪慧凌也不例外。
乍一看，这位去年高考文科数学满分得主的复习策略并没有什么独到之处，所以她戏称自己的复习计划是“简单计划”，很多同学轻而易举就能做到。但仔细“反刍”，却能发现：她对试题有着超乎寻常的敏感，她的“备考”计划，也多围绕题目训练展开。
