20日，考生在南京理工大学参加面试 快报记者 赵杰 摄
李锦明在展示自己的发明成果 快报记者 谢静娴 摄
整整一个上午，七位小发明家“对阵”六位评委。昨天，在南京理工大学的艺文馆内，七位有着特殊才能的高三学生参加了自主招生面试，因为手持各项发明创造成果，学校对他们免去了笔试环节。这在江苏高校自主招生中尚属首次。面试中，一些再寻常不过的生活现象也被当做考题，让考生们用专业知识进行解释。更为特殊的是，面试全程中还有一位心理专家一言不发，静观考生们的一举一动。这项考查不计入总分，为的只是看一看考生们是否有极端心理问题。
实习生 曾偲 快报记者 黄艳 谢静娴
说啥可随意
现场如开辩论赛
昨天上午进行的面试一共分为两个环节，第一轮是三位评委的群体面试，很像互动性很强的“公开课”；第二轮则是七位考生一一“过堂”，展示自己的发明成果。面试前，大家猜测着，可能评委老师们会给出一些比较专业的问题，但拿到题目，大伙儿还是有点儿意外。问题多半是和生活现象有关，要大家用物理知识来回答，可以随意发言。
“蜡烛中间穿孔，两端点燃，能观察到什么？”5号考生选择了这个问题，他捏着蜡烛的中心表示，“点燃蜡烛的两端，应该是蜡烛两端不停地晃动，这可以用力学的知识来解释。”正说着，马上有人质疑了，“万一蜡烛的两端没有同时点燃呢？你有没考虑过这个假设？”“我觉得应该是不动的。”又有学生提出了不同的观点……一番激辩后，还是评委老师给出了正确答案，蜡烛的确会两端晃动，像跷跷板一般。
答不到点上
积极发言也不行
现场的学科专家中，有一位专家一直扮演着“黑脸”，不断地纠正着学生所犯的错误，很“打击”考生的热情。7号考生一直表现积极，发言很踊跃，还不断要求到讲台上，用图形和数据来解释。“我还是用数据来说明吧。”当他再次要求上台时，被评委邹云教授拒绝了，“我觉得你就是个‘数据派’，感觉说任何问题都离不开数据和公式，有很多问题并不需要这样来解释的。”虽然被打击了一番，但7号还是不断要求发言，甚至反驳评委，“我认为我这是有根据的。”
不过，这位考生却没有得到评委老师的认可。“刚开始对这位考生的印象很好，感觉他发言踊跃。但很快就发现他的逻辑清晰度不够，概念很混乱。说不到点上，这是个大问题。”邹云教授表示，从学术科研上来说，这种“数据派”是最不受欢迎的。
一个半小时的群面后，专家们很快对七位考生有了初步的评价。“1号思路清晰，表达能力强；3号常常有奇思妙想，很注意细节；6号是传统的好学生，话不多，却总能回答到点子上。”邹云介绍。南理工学生处副处长王虎也表示，通过互动性很强的面试，评委们可以很快考查出学生的综合素质。
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