最低505分！集美大学2022年各专业录取分公布
最新消息！集美大学2022年福建高考各专业录取分公布啦！
2023年福建省普通高校招生美术类专业省级统一考试考生须知
2023年福建省普通高校招生美术类专业省级统一考试将于2022年12月3日-4日在福州城区标准化考点举行。为确保考生顺利参加考试,现将有关事项告知如下： 一、考试防疫要求将按疫情变化适时调整，考生应密切关注福建省教育考试院、福建师范大学考点的官网及微信公众号发布的考试防疫要求和福州市疫情防控要求，遵守考试防疫规定。同时，应积极配合学校或当地教育招生考试机构做好考前身体健康情况摸排工作，如实填报目前居住地、身体健康情况等信息。若因考生未主动报告滞留状态、信息造假、拒绝配合进行信息摸排等个人原因，导致无法正常参加省级统考的，后果由考生本人承担。
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南宁师范大学之人力资源管理专业介绍
培养目标：本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识以及较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。 南宁师范大学 2024-05-15 -
南宁师范大学之教育技术学（师范）专业介绍
培养目标：本专业贯彻党的教育方针、政策、法规，落实立德树人根本任务，根据基础教育改革发展和教师队伍建设需求，培养培养师德情操高尚、专业基础扎实、教育教学及数字化学习能力较强，具有实践反思能力、创新精神和终身发展意识的教育技术领域专业人才，毕业后学生能成为中学信息技术(信息科技)课程教学、数字化教育资源设计与开发、教育信息系统管理等相关领域专业教师，毕业时经考核可获得中学教师资格证。 南宁师范大学 2024-05-15 -
南宁师范大学之软件工程专业介绍
培养目标：本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。 南宁师范大学 2024-05-15 -
南宁师范大学之数据科学与大数据技术专业介绍
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数据科学的基础知识、理论及技术，包括面向大数据应用的数学、统计、计算机等学科基础知识与基本理论，数据建模、高效分析与处理，统计学推断基本方法和基本技能，了解自然科学和社会科学等应用领域中大数据形态与场景;具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任数据分析与挖掘算法研究和大数据系统开发的高级技术型人才。 南宁师范大学 2024-05-15 -
南宁师范大学之计算机科学与技术（职教师资班）专业介绍
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚实的数理基础，掌握计算机软硬件基础理论，掌握人工智能和大数据基本理论与方法，具备严谨科学态度和敬业精神，能从事计算机软硬件系统设计、开发和维护等工作，能从事与人工智能和大数据应用相关的系统运维、技术应用开发、数据处理和分析、技术咨询服务等工作，具有创新精神和创业意识，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之应用心理学专业介绍
培养目标：本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能，特别要掌握教育心理学、心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评、人格与心理差异等专业知识和技能，具备较强的组织管理能力、语言表达与沟通能力和教育实践能力，能在学校或教育机构从事心理健康教育工作、心理咨询和心理学教学或研究的应用型高级专门人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之特殊教育（师范）专业介绍
培养目标:1.具有良好的师德规范素养、形成正确的特殊儿童观和科学的特殊教育观，热爱特殊教育事业，积极推崇融合教育事业。2.认同特殊教育教师工作的意义和专业性，熟练掌握特殊儿童及特殊教育相关的专业知识体系，能正确对待和分析各种特殊教育案例。3.具有较强的特殊儿童教育教学能力及教育康复能力，能胜任特殊儿童课堂与康复训练教学，有自己的教学特色。4.具有良好的合作、沟通、管理和反思能力，能独立承担班主任工作，有效开展班级活动和家校沟通工作。5.具有一定的教科研能力、创新精神和国际视野，具有终身学习的意识，能参研教育教学研究课题，撰写特殊教育典型个案或教学研究报告，在教学团队中发挥骨干作用。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之学前教育（师范）专业介绍
培养目标:本专业以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，适应二十一世纪学前教育改革和发展需要，立足广西，培养具有高尚的师德，具有扎实的学前教育专业理论知识，具有较强的教育能力、研究能力、管理能力和创新能力，能从事学前教育领域教学、研究、管理等方面工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:(1)具有良好的个性品质:(2)具有扎实的学前教育理论知识;(3)熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能:(4)具有较强的组织幼儿园教学活动的能力:(5)具有批判性反思的能力:(6)具有独立工作和团队合作的能力:(7)具有综合分析问题的能力:(8)具有主动学习和终身学习的能力。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之教育学（师范）专业介绍
培养目标：服务广西，培养具有良好的理论修养，较强的实践能力、创新思维能力和持续发展潜能，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，具备系统的教育学专业知识和心理学专业知识，过硬的心理辅导技能，能够胜任中学教育科研工作，以及中学心理健康教育的教学、心理辅导、中学生的生涯指导工作。学生毕业5年左右预期成为所在领域，具备现代教育思想、理念和教学技能，良好职业道德的中学教育科研人才、中学心理健康教育教师。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之小学教育(壮汉双语)专业介绍
本专业方向秉持“以壮为主，壮汉并重;突出特色，全面发展”的专业建设理念,坚持“以生为本”，以培养德智体美劳全面发展，能够适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为我区壮族地区基础教育事业发展服务的思想信念,高尚的师德,扎实的小学教育及相关学科教学所必需的基础知识,突出的教学能力和良好的人文与科学素养，除能胜任小学壮语文、汉语文教学之外，还具有教授多门学科的教学能力;具有开展班主任与少先队辅导员工作和综合实践活动的能力。学生毕业定向到壮汉双语学校就业。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之小学教育专业（地方公费师范生）专业介绍
本专业充分利用在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托扎实的专业基础、雄厚的师资力量，培养热爱基础教育事业、德智体美劳全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村教师。学生毕业后定向就业。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之小学教育（师范）专业介绍
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教育实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。毕业生适合在各类小学及教育机构从事学科教学和科研、教学管理、教育咨询等工作。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之房地产开发与管理专业介绍
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设，立足广西、面向全国，“德、智、体、美、劳”全面发展，具有系统化管理思想和较高管理素质，掌握与房地产开发与管理相关的技术、管理、经济和法律等基础知识，具有良好职业道德、科学文化素养和创新精神，能够在房地产开发企业、咨询及代理机构、估价公司、经纪公司及相关行政事业单位从事有关房地产的技术、管理、咨询、教学和研究等工作的高素质应用型、复合型、创新型人才。学生在毕业后5年左右预期能够胜任部门经理、项目总监或其他房地产中高层管理职位。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之测绘工程专业介绍
培养目标：本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、无人机测绘技术以及地图编制与地理信息系统建立等方面的知识和能力，能在自然资源、测绘、水利、电力、交通、地图制作、房地产等国民经济部门应用测绘新技术、新方法，从事测绘工程工作、管理、教学与科研等方面的应用型、复合型、技术型、创新型高级技术和管理人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之土地资源管理专业介绍
培养目标：本专业立足广西、面向全国，围绕“新工科”+“新文科”及产教融合培养目标，培养具备现代管理学、资源学及经济学的基本理论，接受国土空间规划、不动产估价、地籍管理、国土综合整治、土地经济、土地政策等基本技能训练，具有“测、绘、规、估、表、籍"和计算机应用等实践能力，能适应新时期自然资源、住建、农业农村、测绘、房地产以及相关领域工作和研究需要的应用型、复合型、技术型、创新型高级专业人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之环境工程专业介绍
培养目标：培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面工作的高级环保人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之环境科学专业介绍
培养目标：培养具备环境科学基本理论、知识和技能，具有创新一定创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理方面工作的高级环保人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之生物科学专业（地方公费师范生）专业介绍
培养目标：本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积勃发”的办学理念为专业特色。按照“地方性、应用型、师范类”的办学定位，立足广西，根据党和国家对基础教育改革发展战略的要求，结合广西基础教育师资发展需求，贯彻党的教育方针和民族教育政策，落实立德树人，致力于培养学生具有高尚师德、良好的政治素质和道德修养、深厚的教育情怀，系统掌握生物学学科基础知识和教师教育专业知识，具备娴熟的生物学实验和教育教学技能，具有创新精神和自我发展能力，能在中学、教育机构和其他机构从事生物学教学、教研和管理等相关工作的人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之生物科学（师范）专业介绍
培养目标：培养目标：本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积勃发”的办学理念为专业特色。按照“地方性、应用型、师范类”的办学定位，围绕国家基础教育改革发展需要，立足广西，培养学生具有良好的师德素养、民族教育情怀、科学素养，先进的教育教学理念，系统掌握生物学学科基础知识和教师教育专业知识，具备较强的生物学实验和教育教学技能，具有创新精神和自我发展能力，能够胜任中学生物学教学、班级管理和教学研究工作，能在中学、教育机构和其他机构从事生物学教学、教研和管理等相关工作的人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之自然地理与资源环境专业介绍
培养目标：本专业面向生态文明建设的需求，以自然地理学为底色，培养掌握资源科学和生态环境科学的基础理论、知识和技能，能够胜任自然资源调查、监测、评价和综合利用，能够胜任国土空间分析、用途管制和生态修复，以及自然灾害分级、监测和风险评估方面工作，服务区域经济和社会发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之人文地理与城乡规划专业介绍
培养目标：面向优化国土空间开发格局战略需要，秉承人文地理与城乡空间规划并重、理工融合的办学理念，顺应国土空间规划管理部门调整需求，结合自然资源部门及城乡规划行业需求，培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，掌握地理学和城乡规划学的基本理论、知识和技能，能在各级自然资源、住房和城乡建设、生态环境、农业与农村等部门或规划设计企事业单位从事城乡建设与管理、国土空间规划与咨询等工作的应用型人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之地理信息科学专业介绍
培养目标：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，以及地理信息科学相关的应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具备优秀的科学素质，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。目标是培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术以及现代测绘和摄影测量等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有地理信息动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之地理科学（师范）专业介绍
培养目标：适应国家基础教育改革发展需求，立足广西、面向西南地区，以“厚基础、重素质、强技能”为人才培养理念，培养具备良好地理学科素养，掌握新课程理念、地理教育教学技能和现代地理教育技术，能够在中学从事地理教学和育人工作的优秀地理教师。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之高分子材料与工程专业介绍
培养目标:本专业培养具有一定的人文社会科学和管理科学知识，系统掌握高分子材料与工程专业必需的基础理论、基本知识、基本技能和方法;具有较强的自主学习能力、创新能力、实践能力和管理能力;具备较强的从事本专业和适应相近专业业务工作的基本能力和素质;适合到化工、轻工、机电、建材、交通等行业从事橡胶、塑料、纤维、涂料、粘合剂、高分子复合材料等生产、应用开发、过程控制、检测、科技管理等工作的应用型高级专业人才。 南宁师范大学 2024-05-14 -
南宁师范大学之应用化学专业介绍
培养目标:本专业培养具备化学基础理论、基本知识和技能及化工、材料等方面的工程技术知识，受到化学、精细化工、分析检测等方面的科研能力训练和校内外实验实训，具备运用所学知识和实验技能进行研究、生产、分析检测和管理的能力。 南宁师范大学 2024-05-14
