厦门市2012-2013学年（上）高二质量检测试卷 答案历史必修3
A卷（满分100分）
一、选择题（本大题共30题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
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A
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C
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A
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A
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A
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C
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A
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B
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B
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30
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B
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A
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B
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B
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D
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B
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D
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二、非选择题（本大题共3小题，共计40分）
31.（15分）
（1）孔子：提出“仁”、“礼”学说，推行“德治”。（2分）
孟子：提倡“仁政”学说，提出“民贵君轻”。（2分）
（2）西汉：“天人感应”。（2分）
关键：“正君心”。（2分）
（3）主张：顾：“众治”；（2分）黄：君臣平等、法治、把学校作为决定是非的最高机构（或者“公其是非于学校”）。（任意一点，2分）
原因：商品经济发展、资本主义萌芽出现。（3分）
32．（13分）
（1）背景：大革命失败后，中共开始探索新的革命道路。（2分）
理论：工农武装割据；新民主主义理论。（2分）
（2）把握趋势：要进一步改革开放；发展生产力；增强综合国力；提高人民生活水平。(4分，任意3点)。
（3）新发展：否定一切外在权威；理性是判断是非的唯一标准；要求建立“理性王国”。（3分，任意2点）
关系：启蒙运动为法国大革命的爆发做了充分的思想动员。（2分）
33．（12分）
（1）体裁：宋词、元曲。（2分）
共同原因：商品经济的发展和市民阶层的扩大（2分）
（2）流派：浪漫主义流派。（2分）
条件：工业革命的扩展；法国革命和拿破仑战争冲击；法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。（3分，任意2点）
（3）魔幻现实主义。（1分） 认识：中国小说本来就有魔幻的传统，莫言的作品在传统文化的基础上又受到拉美作家魔幻现实主义的影响，反过来又丰富了魔幻现实主义，他给拉美魔幻现实主义注入了中国元素，将中国的小说艺术注入到世界文学，这也是莫言对世界文学的一个贡献；体现二战后世界不同文化交流与融合的特点。（2分，言之成理即可得分）
B卷（满分50分）
三、选择题（本大题共10题，每小题2分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
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C
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B
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A
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B
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B
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D
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B
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A
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B
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A
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四、非选择题（本大题共2小题，共计30分）
44.（14分）
（1）观点：了解中国传统有助于理解中国向近代化转化；西方资本主义国家的入侵客观上促进了中国的近代化；19世纪以前中华文明和西方文明有各自发展的轨道；不同文明的会合需要相应的力量和技术支持。（3分，任意3点）
思想：师夷长技以制夷、中学为体，西学为用。（4分，结合史实说明适当给分）
（2）原因：19世纪末民族危机加深，资产阶级倡导与推动；民族资本主义的初步发展；（4分）
特征：思想启蒙与救亡相结合；社会思潮与政治变革相互推动。（3分，任意1点，答各种思潮空前活跃酌情给分）
45．（16分）
（1）观点：兼容并包，思想自由。（2分）
意义：使北大逐渐成为新文化运动的中心；促进青年学生思想解放，使学生成为新文化运动阵营中一股不可忽视的力量；为当时中国新思想的传播开辟了道路；促进了新文化运动的发展。（3分，任意2点）
（2）①认识你自己（或者：美德即知识）。（2分） ②14——17世纪。（2分）
关系：前者思想为后者思想奠定基础（或者：后者借助前者的文化来表达自己的文化）。（2分）
相似：都体现出人文主义精神。（2分）
（3）中国罗盘针的发明和应用，为新航路的开辟提供了技术条件；以汽船为代表的先进交通工具的出现有利于世界联系的加强；以电话为代表的先进电信工具使人们同外界的联系变得更为快捷。（3分）
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