浙江省出台了关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》其中有几项规定值得关注：一是今后物理选考科目将设置保证数量：6.5万。当物理选考科目某次考试赋分人数少于6.5万时，近日。将以6.5万(而不是实际人数)为基数，按规定比例计算各等级人数，从高到低进行等级赋分。其他学科出现同样的问题时，也采取同样的方法。二是考试时间上做了调整，将所有选考科目考试调整到高三进行，同时把考试时间从原来学期中的10月、4月，调整到学期结束时的1月、6月。澎湃新闻11月29日)
承担着先行先试、探索经验的任务。这是一项前人没有做过的开创性的工作，浙江省和上海市作为深化高考综合改革试点。难度可想而知。目前，浙江的高考改革工作已经平稳有序推进了三年，今年8月顺利完成了新高考录取工作。浙江的试点工作，增加学生的学科选择权和考试选择权，分散学生考试压力，促进学生全面有个性的发展，破解“一考定终身”等方面进行了有益的尝试。
改革的先行者，浙江省是全国首批高考综合改革试点地区之一。承担着先行先试、摸索经验的重任。高考改革之路并不是一帆风顺的浙江高考改革中也出现了一些争议点，最突出的表示为部分学生、家长和学校带有功利性使用手中的选择权。该行为严重违背了新高考改革的初衷，引起了舆论关注以及社会争议，成为高考改革路上的焦点”此次出台的关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》明确物理选考的保证数量、调整学考选考时间等规定，及时有效地对社会关切的问题做出了回应。该《意见》对高考改革中发现的新问题进行的及时纠偏，此举措有利于完善新高考制度，促进高考改革顺利进行。
一个不断修正、不时深化的过程。为推进高考改革的顺利进行，改革是一个摸着石头过河的过程。消除社会争议，让教育更加人性化、改革措施更合理。可以从以下几个方面进行着手。
切实了解学生、学校乃至国家的需求。经常性召开座谈会，第一。及时征求教师、专家、学生、家长以及高校、教育行政部门、考试招生机构、人大、政协等社会各界代表的意见。第二，结合实际，科学制定高考改革方案。从实际出发，全面考虑，贴近实际需求。本着实事求是严谨的改革精神进行多次的研究讨论、反复的考察对比，不时优化改革方案。第三，充分发挥社会各界的监督作用。科学使用手中的话语权、监督权，充分将自己对改革的意见建议表达进去。第四，加强社会宣传引导。教育部门应加大对改革方案和政策的解说，及时回应社会关切问题，营造良好的改革氛围。
各项制度更加需要精准化、精细化。相信通过社会各界的齐心协作，高考改革是顺应时代发展要求的当前试点改革进入深化攻坚阶段。试点地区的改革也将趋近高考改革的初心和目标。
