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距离2018高考仅剩2周的时间
从高三以来到现在，
高考与每一位准高三党的脚步越来越近~
然而，你知道吗？
越临近考试，尤其是在考试前夕
考生的心理变化越大
处在决胜高考的关键点，
现在的你，应该注意些什么呢？
来自一位多年指导考生迎考的
特级教师的经验和体会，
给即将参加高考的你，提出以下几点建议
挖 掘潜 能
不管你现在的学习情况如何，你都要相信自己还有巨大的发展潜能。
人在关键时刻的进步是惊人的！高三以来，我们身边都出现着进步很大的同学。即使现在距离2018高考仅剩14天，你也有成为一匹黑马的可能！
坚 定 意 志
高考，实际上就像是一场马拉松式的赛跑。
在漫长的赛道上，一直坚持跑到最后，一定是那些能笑到最后而不留遗憾的人。
所以，记住四句话：
全力以赴，坚定你的初心；
知难而进，磨砺你的意志；
战胜惰性，提升你的意志；
苦中作乐，优化你的意志。
调 好 心 态
高考，不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
心态决定着你的成败，努力去寻找并破解你最近的不良心态，保持积极的心态促使你考试成功。
战 胜 自 我
把握自我，十分重要；但战胜自我，更为重要。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。
每 日 做 题
考前要养精蓄锐，并不是说整天休息。
相反，每日还是要多做些题，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能太多，难度也不能太大。
讲 求 规 范
每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。
考生要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
回 到 基 础
一般来说，考前不宜攻难题。难题对基础知识的掌握程度，以及解题思维都有着严格的要求，更重要的是：难题的攻克需要多次“练笔”以积累经验。
这时候的复习，应该要把重心回归到基础上，把基础夯得扎扎实实，这样在考试时才能做到基础分尽量不丢。
限 时 训 练
可以找一组题（比如10道选择题），限时完成；也可以找一套卷子限时完成等等。这样做，主要是为了创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
学 会 总 结
应当把每一次练习都当成是巩固知识，训练技能的一次好机会。练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通。
适 度 平 静
把高考当成是平常的一次模拟考试，不要给自己设定太大的压力和目标，以一颗平常心，保持平静，轻松应对高考。
高考考完一科马上忘掉这科的考试情况，不要去对答案，也不要在意周围人的评论。
处 变 不 惊
训练自己在面对变化的问题或学习的困难时，能冷静地进行分析、判断，采取科学的应对措施。
比如，面对试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”之心态。
防 止 疲 劳
考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适感，不利于考试时水平的发挥。
考 场 篇
总揽全局，区别难易
打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按照自己的做题习惯逐题进行解答。力争做到“巧做低档题，题题都做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。
认真审题，灵活答题
审题要做到一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。审题中还要灵活运用知识，发现和寻找简捷的解题方法。
过程清晰，稳中求快
一要书写清晰，速度略快；
二要一次成功，尽量避免对答题涂涂画画；
三要提高答题速度；
四要科学使用草稿纸；
五要力求准确，防止欲速不达。
尽量多做，分分必争
高考评分，理科多按步骤、按知识点给分；文科多按要点给分。
因此，考生在答题时，就要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题完全空着、放弃不做。
抓住“题眼”，搭建“桥梁”
一般难题都会有关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决了。
此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
遇到易题，格外小心
易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错，所以有“容易题，容易错”的说法。
要知道，题目对你容易，对别人也容易。在易题上得分与失分往往在于仔细与不仔细。
思路暂塞，学会变通
考试时，熟知的知识、方法突然想不起来该怎么办呢？
这时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；
二是利用本卷中其他题目中的信息；
三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做，可能有意外的收获。
注意检查，减少失误
争取到一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。
对一些“疑似”答案，尤其要注意检查。可以对思路检查，对步骤检查，对结果检查，对试题要求检查等。
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