（九）全面加强学校安全工作。要在做好疫情联防联控工作的同时，统筹做好学校安全工作，集中力量，开展学校安全大排查，重点对校舍、消防、危险化学品、特种设备、食品、校车、校园周边环境、反恐、扫黑除恶等进行全覆盖、拉网式排查，查找学校安全工作方面的漏洞和事故隐患。对排查出的问题，要按照“谁主管、谁负责”的原则，建立台账、细化措施、落实责任，全面加强管控。要加强巡逻力量，加大校园巡逻频次和力度，发现问题，第一时间妥善进行处置，着力防范化解重大安全风险，保证疫情防控期间不发生安全事故，为打赢教育系统疫情防控阻击战、确保教育教学工作顺利进行创造良好的安全环境。
四、充分发挥宣传教育引导作用
（一）上好开学第一课。开学后，各级各类学校要在开学第一天，用一天的时间，围绕疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等，对所有教职员工和学生开展疫情防控知识教育，提升教职员工和学生疫情防控意识，增强防控能力，了解并遵守上级教育行政部门、学校出台的疫情防控管理制度和措施，并组织学生开展Ⅰ级应急响应处置演练。
（二）加强宣传引导。要充分发挥教育系统官网、官微等宣传平台的作用，广泛宣传习近平总书记重要指示精神，宣传党中央、国务院和省委、省政府关于疫情防控的一系列重大决策部署及各地区、各部门贯彻落实的具体举措。要宣传疫情防控知识，动员教职员工和学生积极配合当地落实好各项防控措施。要引导教职员工、学生及时关注当地权威信息发布和疫情防控动态，做到不信谣、不传谣、不造谣。要提前制定舆情应对与引导预案，警惕负面舆情发酵。要采取多种形式，对全体教职员工和学生进行培训，进一步提高个人防护素质；特别是要把返校途中的防护教育作为培训的重要内容，引导教职员工和学生做好返校途中的个人防护，确保安全返校。
（三）强化思想教育。要加强对疫情高发地区返校的教职员工和学生的政治关怀、工作学习关怀、情感关怀、人文关怀，让他们感受到党和政府的温暖，感受到学校对他们身心健康的关爱和保护。对出现内心恐慌、心理压力大、烦躁不安等心理问题的，要采取心理辅导热线和网络心理援助等方式，尽快进行心理疏导，引导教职员工和学生保持良好、积极的心态，理性认识、正确对待疫情防控工作。要强化“生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”，把疫情和灾难当成教材，在抗击疫情的战役中树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和家国情怀，真正和祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。
（四）深挖育人元素。要注重学习在疫情防控阻击战中涌现出的先进典型和先进事迹，特别是要注重学习各级领导干部和广大党员在抗击疫情中涌现出的不忘初心、牢记使命模范，确保在疫情防控工作中强担当、走在前、作表率。要挖掘全省教育系统在疫情防控期间采取的得力措施、积累的成功经验、涌现的先进典型，讲好教育系统上下齐心、团结一致防控疫情的生动实践课。
五、强化监督问责
要通过设立举报电话、举报信箱等，认真受理教职员工、学生和群众的投诉、举报，自觉接受监督，及时回应社会关切。要采取分片包干的办法，对全省教育系统疫情防控工作开展情况进行重点督导督办。要严格政治纪律和工作纪律，力戒形式主义、官僚主义，对不履行工作职责、联防联控措施落实不到位、造成疫情扩散和恶劣社会影响的，严肃追究相关单位和人员的责任。
河南省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组
（河南省教育厅代章）
2020年2月19日
