小编正在录入中...
-
广东省名牌专业，培养具有现代教育思想和理念，思想品德优良，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，从教能力强，富有创新精神和能力以及具有国际视野的基础教育师资。开设植物学、动物学、人体解剖生理学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、生物学教育理论等专业课程，并安排野外实习、教育实习和毕业论文等实践活动。达到毕业和学位要求者，将授予“生物科学（师范）”专业毕业证书和理学学士学位。
09-22
-
培养具有良好的道德、科学与文化素养,掌握数学科学的基本理论、方法和技能, 掌握数学现代教育基本理论和基本技能，能够综合运用数学知识技能和数学教育知识技能解决实际问题,具有自主学习与自主完善能力，富有教育情怀和创新精神的中等学校骨干教师、学科带头人和教育管理人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
09-22
-
国家级特色专业和广东省名牌专业，主要培养外语能力、教学能力与专业知识齐头并进、拥有较好的人文综合素养以及开阔国际视野、富有创新精神、具有独立思考能力与一定科研能力的高素质骨干英语教育人才。主干课程除了英语类专业课程，还包括：教育学、心理学、外语教育技术、英语教学论、英语教材分析与教学设计、英语教学技能与策略、英语教学行动研究、语料库与英语教学、教师口语、英语新教师专业发展概论、英语课堂管理、语言测试与评价、第二语言习得等。英语师范专业学生已连续四年夺得国家级师范技能大赛一等奖。本专业与美国Shawnee State University大学已建立2+2合作项目，成功选拔上的优秀学生将能通过本校前两年和赴美的后两年学习，获两个大学的学士学位。该专业学生还有较多的国内外、境外交换生学习机会。就业方向：广东省重点中小学英语教师、教学管理人员和英语培训机构教学骨干教师等。
09-22
-
培养热爱特殊儿童与特教事业，具备特殊教育专业知识与技能及良好的综合素质的特殊教育专门人才。为特殊教育学校、普通中小学和幼儿园的特教班和资源教室、教育康复与服务机构、儿童福利机构、老年人安养机构以及残疾人事业管理机构培养教学、培训、科研与管理人员。本专业主要课程包括：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中外教育史、特殊教育职业道德修养、特殊教育概论、中外特殊教育史、特殊儿童康复医学基础、特殊儿童的沟通方式、特殊教育课程理论与实践、特殊教育学校与班级管理超常儿童的发展与教育、融合教育与随班就读、残疾人辅助技术与开发技术、特殊儿童早期干预与家庭服务、特殊儿童生涯发展与职业教育等。通过四年系统的专业学习，本专业毕业生能够熟悉教育学和心理学的一般理论与方法，系统掌握特殊教育基础理论和基本技能，具有独立从事特殊儿童筛查、评估、制定个别化成长方案并组织实施、教育咨询、康复训练与管理工作能力，以及较强的外语能力和计算机应用能力。
09-22
-
培养具备良好的通识素养、扎实的学前教育理论知识和较强的教育教学实践能力的高水平应用型人才，旨在为幼儿园培养高素质的教学科研型教师，为学前教育专业的高层次学历教育输送生源，为各类儿童教育机构培养教学、培训、科研与管理人员，为与儿童工作有关的机构，如教育行政部门、妇联、少年宫、少工委等培养高素质应用型人才。本专业主要课程包括：普通心理学、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前课程论、幼儿卫生与保健、幼儿教育研究方法、心理测量、幼儿行为观察、幼儿游戏理论与实践、幼儿园管理、声乐、钢琴、舞蹈、儿童文学、公文写作等。
09-22
-
以教学专业化为办学特色，追求深厚的学科素养、高尚的人文情怀、高超的教学与研究能力，主要培养高素质专业化的小学数学和科学教师及教研、管理人员。
09-22
-
教育学专业以“塑人格、厚基础、重能力、求创新”为指导思想，以提升教育专业能力为核心，培养具有良好的教育理论素养、较强的教育研究能力的教育学专门人才，尤其是为培养和造就以攻读教育学及相关学科领域的硕士、博士研究生为主的高素质人才提供专业平台。该专业实行四年全程导师制，可推荐学生到校外、境外、国外高校交换学习，实行推荐免试研究生和考研并举的制度。本专业主要课程包括：普通心理学、伦理学、社会学、逻辑学、中国哲学史、西方哲学史、教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育研究方法、教育研究设计、中国教育史、外国教育史、中外教育名著选读、课程与教学论、德育原理、教育管理学、教育社会学、教育经济学、教育法学等。
09-22
-
历史学（师范）本科专业以教师教育为办学特色，以深厚的学科素养、高尚的人文情怀、不懈的求索精神为旨趣，培养高水平、高素质的历史学专门人才。本专业主要培养中等学校历史师资以及文秘、博物馆管理、档案管理、行政管理和文史工作者。在宽口径的通识教育基础上，本专业开设中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、史学概论、考古学概论、历史文献学、历史地理学、中国史学史、西方史学史、历史学专业英语、文博学概论、档案学概论以及学科教学论等专业必修课程；开设史学思维的养成、先秦史、魏晋南北朝史、宋元史、明清史、改革开放史、中外关系史、宗教文化史、古典史、中世纪社会文化史、法国史、英国史、美国史等专业选修课程。
09-22
-
软件工程专业的教育目标是培养具有良好的社会公德和职业道德，具备基本的自然科学和人文社科素养，系统掌握软件工程的基本理论知识，具有成为软件工程师的能力与素质，具备较强的实践创新和团队合作能力，能够解决日渐复杂的工程问题，具备持续成长能力的高级专门人才。学生毕业后可在高科技公司、企业、机关与事业单位等从事软件工程技术研究、设计、开发、测试和软件项目管理与服务等方面的工作。
09-22
-
以创新为目标，将研究性学习和科学研究贯穿到整个学习阶段，为高层次的研究生教育培养基础扎实、创新能力强的优秀人才。创新班注重学生知识、能力和素质的培养，特别是实践能力和科学研究能力的培养。在本科学习阶段，实行导师制。学生在导师的指导下，进行基本理论和基本实验技能的学习和训练，同时进入导师实验室进行科学研究和产品开发。毕业生需掌握新能源领域，特别是各类化学电源和物理电源的基本理论、产品设计与开发等知识，具备较强的实验操作技能，成为新能源领域具备较强的学术研究和产品开发能力的优秀人才。主干课程有：普通化学、物理化学及实验、电化学基础及实验、化学与物理电源基础及实验、应用电化学、材料科学与工程及实验等。
09-22
