江西新能源科技职业学院
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江西新能源科技职业学院：民办学校
高校类型：理工类
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巍巍天山，国之边疆;绿水鄱阳，守望相助。2025年8月，江西新能源科技职业学院援疆教师杨斐跨越三千公里，来到新疆天山职业大学，开启了她人生中一段神圣而崇高的旅程。
“坐在后排的男生，终于愿意坐到前排来了”
杨斐清楚地记得自己踏上讲台第一天的情景。刚到这所大学的第一个学期，她担任的是马克思主义基本原理课程，需要重新备课，搜集教材相关知识点的视频和图片资料。“学生对于哲学课程的认识相对浅显，不少孩子缺乏主动思考和独立思考的动力。”给新生的新能源专业的班级4个班级授课，对她来说有一定的挑战，杨斐回忆道，课堂上常常是老师问一句，学生答半句，更多的是一双双茫然的眼睛。
她没有急于灌输理论，而是想了一个“笨办法”——定期布置阅读经典名篇的作业，从毛泽东同志的《矛盾论》《实践论》到《改造我们的学习》，她让学生一篇一篇地读，一句一句地啃。课后题她带着学生分析，视频和图片资料她一张一张地搜集整理。
“慢慢地，有学生主动问我问题了。再后来，交上来的作业里开始有了自己的想法。”杨斐说这话时，眼里带着笑意。
本学期，杨斐担任的是二年级学生的中国近代史纲要这门课程，电梯专业的四个班级，同样是男生居多，沉默寡言，为了鼓励他们积极阅读、广泛涉猎历史人文书籍，杨斐换了一种方式——她开具了一份阅读书目，课堂上不再是她一个人的独角戏，而是以讨论和分享的方式，让学生自己阐述对历史事件、人物、现象的认识。
改变在悄然发生。那个总是缩在最后一排角落里的男生，有一天搬着书本坐到了第三排。另一个从不在课堂上开口的男孩，主动举手分享了自己读《星星之火，可以燎原》的感想。
“坐在后排的男生，终于愿意坐到前排来了。”这句话，杨斐说得很轻，却分量十足。
课堂之外，她把边疆的故事讲给学生听
课余时间，杨斐的脚步没有停歇。她积极申报当地院校“铸牢中华民族共同体意识”“戍边文化”“推行国通语”相关的社科课题，认真准备职称评审工作，还主动参加思政精品课程的拍摄。
有一次，她带着学生们一起去当地博物馆参观。在戍边展区，她掏出手机，翻出自己在边防线上拍摄的戍边宣传相片，一张一张地讲给围拢过来的学生听。
“老师，你去过边防?”一个学生惊讶地问。
“来过新疆，就要了解这片土地上最可敬的人。”杨斐说。
那个下午，博物馆里的孩子们听得格外认真。她指导学生参加校级比赛，最终荣获了“优秀指导老师”称号。但杨斐说，比奖状更珍贵的，是一个维吾尔族姑娘在赛后拉着她的手说：“老师，我想去江西看看。”
“不是我来教他们，是他们教会了我”
在天山职业大学的日子，杨斐的生活被备课本、课题申报书、学生作业填得满满当当。但她说，这里的一切都在重塑自己，这些工作丰富了生活，锻炼了责任心，更深化了对于援疆的认识。
“我原本以为是我来教这里的孩子们，后来发现，是他们教会了我什么是坚韧，什么是朴素的热爱。”杨斐告诉记者，有一次下课后，一个学生悄悄在她办公桌上放了一袋自家晒的杏干，纸条上歪歪扭扭地写着：“杨老师，谢谢你没有放弃我们。”
那一刻，杨斐红了眼眶。
从鄱阳湖畔到天山脚下，杨斐用一堂堂思政课，在边疆孩子心中埋下了独立思考的种子;而这片广袤土地上的故事和人们，也在她心中刻下了不可磨灭的印记。
“援疆工作还在继续，我和我的学生们，都在成长。”杨斐说。窗外，天山雪线在阳光下闪着银光，那是这片土地最质朴的光泽，正如一位普通援疆教师的初心，纯粹而滚烫。
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