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广东技术师范大学

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广东技术师范大学:普通本科 高校类型:理工类
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广东技术师范大学招生专业

广东技术师范大学专业介绍

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  • 广东技术师范大学专业介绍——集成电路设计与集成系统
    专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础,同时又具有较强的应用开发和创新能力。
    10-18
  • 广东技术师范大学专业介绍——软件工程(省级示范性软件学院专业)
    【培养目标】:本专业致力于培养具有扎实的软件开发功底、掌握并能灵活运用软件工程的规范与方法、具有软件开发工程管理和软件质量评审能力、满足软件产业需求的高素质、多层次的实用型软件人才。本专业毕业生可以在政府部门、企事业单位、各类院校以及科研院所等单位从事软件系统的研究、设计、开发、维护以及项目管理等工作。
    10-18
  • 广东技术师范大学专业介绍——戏剧影视文学
    培养目标:本专业培养具备戏剧、戏曲舞台和影视创作基本理论以及其剧本创作和编导技巧 的能力,能在文化馆站、中小学、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创意策划、创作、研究、教学等 方面工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。
    10-18
  • 广东技术师范大学专业介绍——体育教育
    培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
    10-18
  • 广东技术师范大学专业介绍——数字媒体技术
    【培养目标】:本专业培养具有较高的思想道德素质、科学文化素养和艺术素养,掌握数字媒体技术及相关领域的基本理论、专业技能,富有创新精神和创新能力,熟练掌握平面设计、影视动画、手机软件、虚拟仿真、数字游戏等数字媒体的设计、开发技术,能胜任在党政机关、新闻媒体、数字出版、影视动画、游戏公司、IT企业等部门从事数字媒体的设计开发工作的应用型高级专门人才。
    10-18
  • 广东技术师范大学专业介绍——服装与服饰设计(2加2四年制应用型本科人才培养)
    【培养目标】:本专业培养具有良好的职业素质与职业道德的,从事服装与皮具设计研究方向,掌握艺术设计修养和较扎实的学科基础理论,有一定创新实践能力,熟悉本专业的生产工艺和材料应用,能独立进行服装、鞋品、箱包等设计与成品实现。本专业中一、二年级艺术素养在广东技术师范学院完成,主要学习学科基础理论及服装设计等专业课程;三、四年级在广州番禺职业技术学院和皮具工厂生产车间完成皮具设计与制作技能、成品制造、毕业设计等课程。面向皮具、纺织服装行业,从事鞋品、箱包设计、服装设计、产品策划等方面的应用型高级技术技能型人才.
    10-18
  • 广东技术师范大学专业介绍——车辆工程
    【培养目标】:【学制】四年,本专业培养德、智、体、美全面发展、具有良好的职业素质和科学文化素养,掌握必备的现代智能汽车设计、检测控制、管理决策等基础知识及运用能力,面向智能汽车领域,从事研发设计、应用研究、试验分析、测试测控与管理决策等方面的技术应用型人才。
    10-18
  • 广东技术师范大学专业介绍——车辆工程(师范)
    【培养目标】:【学制】四年,本专业培养德、智、体、美全面发展、具有良好的职业素质和科学文化素养,掌握必备的现代智能汽车设计、检测控制、管理决策等基础知识及运用能力,面向智能汽车领域,从事研发设计、应用研究、试验分析、测试测控与管理决策等方面的技术应用型人才和职业教育师资。
    10-18
  • 广东技术师范大学专业介绍——交通运输
    【培养目标】:【学制】四年,通过学习交通控制与管理、智能交通系统、智能汽车应用等基本理论和专业知识,培养具备交通规划与设计、智能交通运营与管理、交通运输组织、智能交通系统设计与应用等能力的高级技术与管理人才。
    10-18
  • 广东技术师范大学专业介绍——音乐学(师范)
    专业【培养目标】:本专业培养适应社会发展需要的,德智体全面发展的,具备扎实的音乐基本理论和技能,能胜任在普通中小学校、中等职业学校、社会音乐团体、社会教育机构、艺术科研单位、出版业以及影视、广播等艺术部门从事音乐教育、表演、管理、研究、评论、编辑等工作复合型、创新型人才。
    10-18
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学校地址:广州市天河区中山大道西293号广东技术师范学院

邮政编码:510000

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