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我院数字媒体艺术专业起源于2005年艺术设计专业下的广告艺术设计专业方向，2011年数字媒体艺术专业申报获教育部审批，2012年正式招生，是河南省高校中首家开设的本科数字媒体艺术专业。2021年数字媒体艺术专业正式获批河南省一流本科专业建设点(是目前河南省数字媒体艺术专业中唯一的省一流本科专业建设点)并正式招收硕士研究生。
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环境设计专业2001开始招生，是我院最早开设的艺术类专业之一，含环境艺术设计和景观设计两个专业方向，在省内最早开设景观设计方向。专业历经二十年的建设和积累，师资具有丰富的专业教学经验，教学与研究成果显著，校企合作内涵丰富，具备省内一流的专业教学水平。在完整的教学体系培养下，毕业生培养质量逐年提高，许多学子成为专业设计领域的骨干力量。
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视觉传达设计专业起源于1994年成立的包装工程专业，2001年设立艺术设计专业视觉传达设计方向，2012年按教育部专业目录调整为视觉传达设计专业，2014年获批艺术专业硕士点。2016年开始实施“导师工作室+四实四创”教学模式改革，设有通用信息设计、品牌与体验设计、视觉时尚设计三个工作室。2020年获批河南省一流本科专业建设点，2022年获批国家一流本科专业建设点。聚焦视觉传达设计专业领域、打破年级壁垒、贯通本硕教育。在教学改革过程中本专业注重与自然科学、社会科学领域相关学科的交融，着力培养学生的系统思维能力与创新实践能力，将实习、实践、实题、实战作为教学主线，在关注设计历史与沿革的基础上更加注重设计的前沿与未来走向。
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工业设计专业起源于1994年成立的包装工程专业，2000年开设工业设计专业，2013年因学科目录调整由工业设计专业调整为产品设计专业，2023年恢复招生。本专业拥有硕士研究生推免资格。本专业拥有艺术硕士工业设计方向、工业设计工程两个专业硕士学位点和全省唯一工业设计博士研究方向。学校建有河南省工业设计研究院及河南省工业设计中心两个科研机构与专业协同发展。
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产品设计专业起源于1994年成立的包装工程专业，2000年开始招生工业设计专业学生，2003年开办河南省第一个交通工具设计方向，2013年由工业设计专业调整为产品设计专业。2019年获批国家级一流本科专业建设点，还是我校优培专业、河南省高等学校综合改革试点专业。学校建有河南省工业设计研究院及河南省工业设计中心两个科研机构与专业协同发展。
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广播电视新闻学专业于2002年首次招生;2011年经河南省教育厅批准建立河南省级实验教学中心，形成了一个完整的影视与新媒体节目编导与制作的实践教学体系;2014年被确定为学校优培工程专业;2017年河南省教育厅专业评估省内排名第1;2019年获批河南省高等学校优秀基层教学组织称号;同年，经教育部批准，学院正式开设新闻学专业。应当下新闻业发展形势，新闻学在人才培养上注重理论与实践的结合。在理论方面，坚持马克思主义新闻观和正确政治立场，通过教师授课、学术工作坊等方式培养学生扎实的理论知识。在实践方面，学院为本专业课程学习提供精良的实验器材，如摄影机、摄像机、剪辑室、摄影棚等，为教学提供物质支持，通过丰富的课外实践、专业实习、实务工作坊等环节，提升学生对于全媒体信息采集和融媒体产品制作的能力，重点培养具有先进新闻理念、扎实写作能力、较高实操水平、沟通与传播能力俱佳、并初具学术研究能力的高素质全媒化的新闻学人才。
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网络与新媒体专业起源于2001年的网络广告方向和2002年的网络新闻方向。2013年经教育部批准，正式开设网络与新媒体专业，河南工业大学是“全国首批、河南首个”网络与新媒体专业招生高校，是河南省唯一一个与中国互联网新闻信息管理人才培训中心签订合作备忘录高校。2014年当选全国传播学与网络新媒体专业本科教育副秘书长单位;2015年在新闻与传播专业硕士点中设置网络传播方向;2017年在新闻传播学一级学科硕士点中设置传播学方向;2020年在河南省本科专业评估中位列第一。
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播音与主持艺术专业从2002年开始进行艺术类招生，扎根中原大地，形成了“一专多能”的培养特色。该专业在教学改革和实践上效果突出，2013年专业汇报演出登上各媒体头条，2015年在全国率先实行练声刷脸打卡，2016年获得河南省普通高等学校本科专业评估第二名，2017年获得河南省高校优秀基层组织，2019年全国编辑记者、播音员主持人资格考试河南考区落户我校。该专业采用小班化教学模式，因材施教，注重人格为先的德才兼备，强调品德为重的全面发展。
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培养目标：本专业培养系统掌握法学专业基本知识、基本理论和基本技能，熟悉党的相关政策，具备较高综合素质，能在党政机关、企事业单位、社会团体和法律服务机构从事法律及其相关工作的高素质复合型卓越法律人才。
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本专业培养具有良好的统计学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济管理部门从事统计调查、统计分析和统计管理等工作或在科研、教育部门从事统计研究和教学工作的高级专门人才。
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