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河南科技大学

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河南科技大学:普通本科 高校类型:综合类
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河南科技大学专业介绍

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  • 河南科技大学无机非金属材料工程专业介绍
    培养目标:培养具有良好职业道德和人文素养,掌握无机非金属材料工程的基本原理、研究方法和专业技能,具有社会责任感和国际交流能力,能在耐火材料、光伏材料、电子陶瓷等无机非金属材料领域从事科学研究与教学、技术和产品开发、工艺和设备设计、技术改造、生产管理与经营等方面工作的应用研究型高级专门人才。
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  • 河南科技大学冶金工程专业介绍
    培养目标:面向装备制造、新能源、新材料等行业,围绕冶金行业高品质、智能化、绿色化发展需求,培养具备扎实与宽厚的冶金工程学科基础理论知识、良好外语和计算机运用能力,具有社会责任感、团队合作精神、创新意识、国际化视野,能够在先进钢铁与有色金属冶金、冶金物理化学、智能化与绿色冶金等领域从事生产、技术开发、运行管理及科技创新等工作的应用研究型高级专门人才。
    11-14
  • 河南科技大学功能材料专业介绍
    培养目标:围绕国家战略性新兴产业,面向新能源、电子、新材料等行业,培养具备材料物理及化学基础、功能材料微结构表征及制备、能量转换与储存的专业知识和实践能力,突出材料-功能一体化特色,具有社会责任感、团队合作精神、创新意识、国际化视野,能够在功能材料等领域从事生产、技术开发、设计、运行管理及科技创新等方面工作的应用研究型高级专门人才。
    11-14
  • 河南科技大学材料类专业介绍
    材料科学是经济社会发展的先导。本大类专业着眼材料科学与新材料发展,探索先进材料的成分、制备、性能与效能的理论、技术和方法,着力培养学生发现、分析和解决复杂工程问题的能力。涵盖金属材料工程、无机非金属材料工程、冶金工程、功能材料4个专业,均具有推荐免试攻读硕士学位研究生资格,并与国外知名大学开展交流学习与合作培养。
    11-14
  • 河南科技大学农业机械化及其自动化专业介绍
    本专业为我校国家一流本科专业,主要培养在农业机械或相近工业部门从事设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修,具有农业生产机械化系统规划设计、企业经营管理和农机装备的研究开发、推广运用等基本能力的工程技术人才。
    11-14
  • 河南科技大学农业电气化专业介绍
    本专业培养掌握农业电气化专业的基本理论、工程技能和技术知识,具有创新创业精神和较强专业技术应用能力、工程实践能力,能在智慧农业、地方电力系统、用电管理部门、电子信息产业等领域从事理论研究、工程设计、新产品开发、技术改造和施工管理等工作的应用研究型高级工程技术人才。
    11-14
  • 河南科技大学农业水利工程专业介绍
    本专业以思想政治理论为引领,以立德树人为人才培养根本任务,面向社会经济发展和农业水利科技现代化建设需要,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备农业水利工程学科的基本理论,掌握农业节水灌溉技术、城市园林灌溉技术、农业水资源高效利用、农业水土环境、城市水利工程等方面的基本知识,能在水利、水电、水保等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究以及教学、科研等方面的工作,且兼备实践能力和创新精神的应用研究型高级专门人才。
    11-14
  • 河南科技大学机械设计制造及其自动化专业介绍
    机械设计制造及其自动化专业下设机械设计及其自动化、机械制造及其自动化和轴承设计与制造三个专业方向,主要培养机械工程及自动化领域中设计、制造、管理、营销及开发研究的高级工程技术人才。主要专业课程有机械制造技术基础、数控技术与装备、先进制造技术、现代机械系统设计等。学生毕业后可从事现代机械的设计、制造、控制以及机电液设备及系统的生产、科研、设计与技术开发以及组织管理工作。
    11-14
  • 河南科技大学机械电子工程专业介绍
    机械电子工程专业下设机电控制和液压传动与控制两个专业方向,主要培养既熟悉机械又精通电子与电控技术的机电结合的高级工程技术人才。主要专业课程有机械制造技术基础、数控技术、单片机与接口技术、液压与气压传动、工业机器人、机电一体化系统设计等。通过学习使学生打下扎实的机械电子产品及系统的设计、制造、测试和使用的能力。学生毕业后可在机械、汽车、轻工、化工、电子等行业从事机电液设备和控制方面的科研、设计、生产技术及组织管理工作。
    11-14
  • 河南科技大学测控技术与仪器专业介绍
    测控技术与仪器专业主要培养信息检测工程领域中有关信息处理、微机测控、智能仪器、虚拟仪器及传感技术、光机电一体化等方面的高级工程技术人才。主要专业课程有工程光学、传感器与测试技术、控制工程、信号分析与处理、微机接口技术、精密仪器设计基础、智能化仪器设计、计算机检测与控制技术、过程控制系统等。学生毕业后可在科研院所、工矿企业及高等学校从事科研、教学、生产技术及管理等工作。
    11-14
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