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本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的竞技体育的基本理论和较强的实践与指导能力，能胜任青少年体育专业训练、业余训练、俱乐部大众健身及体育管理工作，并能从事体育运动学校、中小学竞赛与训练等工作的专门性应用型人才。开设的主修课程有：运动训练学、专项理论与实践、运动选材学、运动生理学、运动心理学、运动按摩、运动竞赛学等。修业年限3至6年，修满165学分后，符合其他学校相应要求，授予教育学学士学位。
01-25
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本专业培养学生掌握面向数据分析的数学、统计学、计算机理论等学科基础知识及大数据处理技术，培养具有较强的数据建模能力、算法设计和分析能力、数据分析和挖掘能力、学生行业实践能力和沟通能力，能胜任大数据分析与挖掘算法研究工作的高层次人才。主要课程有：数学分析、高等代数、Python语言、数据结构、概率论、数理统计、矩阵分析、数据挖掘、数值优化、算法分析与设计、Hadoop大数据开发技术、Spark大数据分析等。毕业学分175学分，标准修业年限为4年，允许3至6年毕业，授予工学学士学位。
01-25
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本专业现有专任教师14人，其中教授5人，副教授6人，讲师3人。教师中具有博士学位的有10人，占教师总数的71%;具有海外留学经历的有3人，占21%。本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能;具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力;
01-25
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本专业为辽宁省特色专业，学校重点专业。现有专任教师13人，其中教授6人，副教授4人，讲师2人。师资队伍中具博士学位的有11人，占教师总数的85%;具有海外留学经历的有3人，占23%。本专业培养具有国际化视野，创新精神，扎实的数理化基础，接受严格科学思维、专业理论和专业技能训练，掌握现代生物学与生物技术的基础理论、基本知识和基本实验技能，具备初步的创新研究和创业能力，能胜任生物制药、生物信息学、生物检测等工作，能在生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发及管理等方面工作的应用型人才。
01-25
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本专业拥有一支高素质的教师队伍，90%的教师具有博士学位，44%以上具有海外合作研究或博士后研究经历。教授2名，副教授6名，讲师1名。教师主持多项国家自然科学基金，在污水处理、饮用水深度处理、大气污染物治理、流域环境生态修复、污染物生态风险评价和元素地球化学循环等领域具有较强研究实力。
01-25
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本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生事业管理等部门以及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利机构从事社会保障与社会福利、社会政策与社会评估、社会行政管理与社区发展规划等工作的高级专门人才。
01-25
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本专业培养具有较全面的社会学理论知识，较熟练的社会调查技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体、科研院所等行政管理工作中从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的高级专门人才。
01-25
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本专业培养具有坚实的软件科学与技术知识、能适应软件学科发展、掌握软件学科发展动向，可在计算机及相关领域中从事软件设计、分析、开发、测试、维护和管理等工作的复合型高级软件人才。几年来专业就业率均在90%以上。
01-25
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本专业培养德、智、体、美全面发展，综合素质好，创新能力强，专业基础理论扎实，应用领域明确，工程实践技能突出，掌握计算机网络系统规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、技能和方法。能胜任网络软件开发，网络工程设计、规划、部署、维护等工作。“职业与学业零距离对接”，面向工程、立足实践、具备创新创业精神的实用型中高级网络工程技术人才。
01-25
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本专业与微软、金蝶等国际、国内相关公司合作，充分利用省级重点实验室的资源，为企业培养具有扎实的信息化管理、信息化技术及嵌入式理论和嵌入式技术的应用型、复合型、技能型人才。几年来专业就业率均在90%以上。学生入学后可分别进入嵌入式技术领域和信息化技术领域学习。
01-25
