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学制与层次：四年，本科
培养目标：培养学生掌握数学与自然科学基础知识以及人工智能行业相关的机器学习、模式识别、多元统计分析、深度学习以及强化学习的基本理论、基本技能和基本方法，具备良好的实践创新能力、自学能力、团队合作精神以及分析与解决问题的能力。
08-09
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学制与层次：四年，本科
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素质和职业道德，在移动通信方向从事网络的规划与设计、建设与实施、系统运维与优化、移动通信软件开发、项目管理等工作的应用型高级工程技术人才。
08-09
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学制与层次：四年，本科
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定的理想信念、良好的人文素养和职业道德，具备扎实的数理基础、系统的计算机科学理论知识、良好的工程实践能力，能够适应行业和技术发展需求，具备良好沟通交流、组织协调和团队合作能力的高素质应用型工程技术人才。
08-09
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学制与层次：四年，本科
培养目标：心理学专业坚持以党和国家的教育方针为指导，适应国家和地方教育改革发展的需求，根植鲁南，面向山东，培养师德高尚、热爱心理健康教育事业，心理学基础扎实、系统掌握基础教育教学理论和相关基本技能，乐于育人、具有较强的班级管理和综合育人能力，素质良好、视野开阔、具有人文情怀、实践创新能力和自我发展能力，适应新时代心理健康教育发展需求，能够在中学以及各级各类心理机构从事心理健康教育、心理辅导等工作的骨干教师。
08-09
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学制与层次：四年，本科
培养目标：小学教育专业扎根枣庄小学教育实际，服务山东义务教育发展，辐射全国基础教育需求，关注教育改革动态，培养有情怀、有理念、有方法、能实践，忠诚党的教育事业，具有人文与科学素养、教学与教研能力、教师专业发展能力、教育教学管理能力，能够从事多学科教学工作的小学骨干教师。
08-09
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​​​​​​​学制与层次：四年，本科(春季招生)
培养目标：学前教育专业适应国家学前教育发展需求，根植鲁南，服务山东，培养热爱祖国、忠诚党的教育事业，师德高尚，乐于从教;基础扎实，系统掌握学前教育专业理论、知识，具有良好的人文和科学素养;具有较强的学前教育教学能力，胜任班级指导和综合育人工作;具有一定反思意识、创新精神、沟通协作能力和自我发展能力;能够在幼儿园从事保教工作的骨干教师。
08-09
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学制与层次：四年，本科
培养目标：本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则，培养具有扎实的经济统计学理论方法与经济学基础理论，熟练应用统计数据分析方法和软件工具，具备数据搜集、数据整理、数据处理能力，能胜任经济信息分析、经济统计分析、经济预测等工作的应用型专门人才。
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学制与层次：四年，本科
培养目标：本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则，培养具备市场营销方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，具有营销管理、市场调研、市场开发、产品推销、营销服务及创新能力，能够从事现代营销管理实际工作和研究工作能力的应用型专门人才。
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学制与层次：四年，本科
培养目标：本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则，培养具备财务管理方面的基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，熟悉财务金融和国家有关方针、政策、法规，具备财务、金融、经济、法律等方面的知识和能力，能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理工作的应用型人才。
08-09
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​​​​​​​学制与层次：四年，本科
培养目标：本专业培养“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力，具有良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学研发单位从事以产品创新为重点的设计、管理、研发或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计等工作的应用型人才。
08-09
闽公网安备35010202002009号