11月15日,生命科学馆内秩序井然,氛围庄重而专注。一群对生命的奥秘充满好奇的孩子在家长的陪同下,由蒲公英青少年志愿服务中心老师带队,踏入这座承载着生命知识与科学精神的场馆,以“探索身体奥秘,感悟生命神奇”为主题,开启了一场兼具知识性与教育意义的科普研学之旅。
活动现场,公共卫生与应急管理学院的老师结合生命科学馆内的人体标本、解剖模型及互动展示系统,为孩子们系统讲解人体组成知识。从细胞、组织、器官到系统的层级关系,从循环系统的运作机制到呼吸系统的协同作用,老师用严谨且通俗的语言,将抽象的生理知识与生活实例相结合,生动讲解身体的理论知识。孩子们专注聆听、认真观察,不时记录要点,针对“器官的功能分工”“生命活动的基本规律”等问题主动提问,老师逐一细致解答,在理性探讨中帮助孩子们建立对人体结构的科学认知,感悟生命演化的精妙。

在急救知识教学环节,授课教师围绕心肺复苏、气道异物梗阻急救等核心技能,进行标准化理论讲解与动作示范。从判断意识、呼救流程,到按压部位、力度控制、人工呼吸的规范操作,每一个步骤都讲解得清晰严谨,强调急救操作的专业性与规范性。孩子们在老师和家长的指导下,怀着敬畏之心分组实操,认真复刻每一个急救动作,在反复练习中掌握操作要领,深刻体会“生命至上”的理念,培养面对紧急情况时的冷静处置意识与责任担当。
参与活动的家长表示,生命科学馆的研学之旅,让孩子在探索知识的同时学会敬畏生命,既解答了成长中的困惑,又掌握了实用急救技能,是一次兼具深度与温度的研学体验。
此次活动是公共卫生与应急管理学院发挥专业优势、践行社会服务责任的工作举措。学院将持续依托生命科学馆等的优质资源,打造更多严谨规范、贴合青少年认知需求的科普活动,以专业力量传播生命科学知识,培育健康素养,引导青少年树立敬畏生命、崇尚科学的价值观。

