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本专业为国家级一流本科专业建设点。本专业旨在培养具有扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能够独立从事语言、文化研究及对外汉语教学的专门人才。本专业师资力量雄厚，90%以上的专任教师具有国外汉语教学(一年及以上)工作经历。素质优秀、经验丰富的师资队伍为本专业的教学水平和人才培养质量提供保障。本专业每年组织学生赴菲律宾和国内学校进行教育实习，切实锻炼学生实践教学能力。
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【专业优势】食品科学与工程专业突出生命科学学院办食品专业的特色，依托学院工科办学的丰富经验，以中国工程教育专业认证要求为标准，充分发挥理工结合的优势，强化人才培养基础及核心课程;此外进一步完善“重实践、求创新”的培养理念，以强化实践性环节的训练与培养，突出工科特点，重视学生创新能力培养。
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【专业优势】生物工程专业为国家级一流本科专业建设点专业、福建省一流本科专业、福建省服务产业特色专业和省级专业综合改革试点专业，通过中国工程教育专业认证，通过国际工程教育学位互认协议——《华盛顿协议》正式会员认证。依托学院多个国家级、省级教学科研平台，在工业微生物发酵代谢调控、微生物菌种改造、环境生物技术和食品生物技术等方面具有鲜明的特色和显著的优势。
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【专业优势】生物科学(师范)专业为国家级一流本科专业建设点专业、省级特色专业和省级专业综合改革试点专业。本着“重视专业基础、强调教师素质”的专业理念，在开设专业基础课程和专业方向课程的基础上，强化了教师教育环节的培养，同时加强实践性环节的训练与培养。本专业致力于培养能引领基础教育改革与发展的中学生物学优质师资和未来从事生物学科学研究的专业人才。
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【专业优势】作为福建省一流本科专业建设点，生态学专业构建了本硕博完整人才培养体系。依托生态学和地理学两大重点学科，以及6个国家级科研教学平台的坚实支撑，在国家级人才计划中有10位入选者，汇聚了黄大年式教师团队和教育部创新团队。专业建设了3门国家级和省级一流课程以及3个国家级和省级实践教育基地。专业实施导师制和班主任制，确保每位学生都能获得个性化的专业成长指导。在实践创新能力的培养上，学生中有80%担任创新创业项目负责人，参与率达100%，位居全校第一。专业致力于推动生态学、地理学和环境科学的交叉融合，旨在培养能够满足新时代国家及地方经济社会发展和生态文明建设需求的创新型人才。
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地理科学类实行大类招生，含自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学等三个专业。新生入学后，第一学年不分专业，统一按照人才培养方案要求修学规定课程;第一学年结束时，根据地理科学类专业分选方案，综合考虑个人志愿、不同专业培养目标、第一学年学业成绩等因素进行专业分选。第二学年起，学生在不同专业根据各自专业培养方案要求修学课程。其中，自然地理与资源环境专业为地理学国家理科基础科学研究与教学人才培养基地的主要依托专业。地理学国家理科基础科学研究与教学人才培养基地采取跨地理科学类专业的“基地班”培养模式，依托自然地理与资源环境专业，同时分别在第二学年及第三学年末从地理科学类其他专业中滚动选拔优秀学生进行培养。进入基地班的学生50%可以获得推荐免试攻读研究生资格。
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【专业优势】本专业为国家特色专业，首批国家级一流本科专业建设点，通过教育部师范专业二级认证。本专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，立足福建，辐射东南，面向全国，重点为福建省和其他省份培养政治立场坚定、师德崇高、善于育人、业务突出、坚持发展、视野开阔的中学地理教育教学中高级人才，能热情投身基础教育发展和改革，胜任中学或教育机构的地理教学、教学研究和教育管理等工作。
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【专业优势】为满足国家节能减排，低碳经济及循环经济等战略性新兴产业对高素质人才的迫切需求，在2010年设立的新兴交叉学科专业，围绕再生材料、再生能源和节能环保等战略性新兴产业发展需求，培养具有资源绿色循环利用和低碳循环经济的应用型工程人才。福建师范大学为全国首批获批该专业的十所高校之一，拥有本科、硕士、博士完整培养体系。
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【专业简介】环境工程专业培养具有可持续发展理念，掌握水质污染控制、固体废物处置、大气污染控制、物理性污染控制以及生态环境恢复等方面的基本理论知识与技术，具备环境影响评价、设计、施工、管理能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺的研究和开发能力，能够从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的高级工程技术和运营管理人才。
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完成本科阶段学习，达到毕业要求、学位授予要求，颁发本科毕业证、授予学士学位;经学校考核合格，推免保送进入硕士阶段学习，达到毕业要求、学位授予要求，颁发硕士毕业证、授予教育硕士专业学位。学费：在校学习期间免除学费、免缴住宿费，同时按规定享受师范生助学金，并按相关资助政策补助家庭经济困难学生。
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闽公网安备35010202002009号