关键词5 录取批次
待条件成熟后取消高校招生录取批次
[方案]坚持高考成绩公布后填报志愿方式。待条件成熟后取消高校招生录取批次。进一步完善平行志愿投档方式，积极探索基于普通高校招生全国统一考试和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
[解读]“许多很不错的学科，因为在二本批次，所以只能找二本批次的学生，对学科发展限制很大。”刘鹏分析，“以中国民航飞行学院为例子，虽然飞行学科 在国内非常强，但很多想学飞行的学生，因为成绩在一本线，就不愿意去二本学校，认为浪费了分数，吃了亏。其实这样对学生和学校，都是不好的。”
刘鹏分析，批次对高校简单的划分了“档次”，容易让学生和家长只看批次不看实力，取消批次后，学生就可以更自由地报考自己心仪的学校和学科。无论是取消 批次，还是我们逐步从估分报志愿更改为出分报志愿，今年每批次平行志愿还从4个增加到6个，这都是越来越人性化的改革，有助于学生顺利招录。
关键词6 自主招生
不得联考或培训，在本科一批正式投档之前录取
[方案]自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，申请学生要参加普通高校招生全国统一考试，达到相应要求，接受报考高校考核。试点高校要合 理确定考试内容，不得采用联考方式或组织专门培训。试点高校要制定自主招生章程，明确招生办法、考核程序，公布录取结果。试点高校组织的测试安排在普通高 校招生全国统一考试后进行，省考试管理中心负责公示入选考生名单，单独设置填报志愿批次，录取工作安排在本科一批正式投档之前。
[解读]以西安交大为例，今年自主招生录取人数不超过年度招生计划的5%，人数大约210人左右。但自主招生发放资格人数不超过招生计划数的10%。
关键词7 农村考生
农村学生单独招生，今年陕西六万贫困学子可上重点大学
[方案]增加农村学生上重点高校人数。组织省内一本批次招生高校实施“农村贫困地区定向招生专项计划”，省属自主招生试点高校实施农村学生单独招生。加 大省内优质高等教育资源的统筹力度，在保证落实国家专项计划的基础上，逐步提高“地方重点高校招收农村学生专项计划”的投放比例。在组织实施过程中，要严 格审核考生报考资格，及时公示相关信息。
[解读]农村学生单独招生国家专项计划定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及 新疆南疆四地州学生，由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，2016年在陕安排招生计划6万名，比2015年增加1万名。地方专项计划定向招收各 省(区、市)实施区域的农村学生，由各省(区、市)所属重点高校承担，安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。高校专项计划主要招 收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。招生任务由教育部直属 高校和其他自主招生试点高校承担，安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。西安交通大学招生办主任訾艳阳介绍，“今年西安交大在高校专项计划 中计划录取不低于90人。”
关键词8 加分
减少和规范考试加分，最多可下延20分录取
[方案]高考加分项目及分值为：烈士子女在普通高校投档分数线下延20分投档，由普通高校决定是否录取。归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生在普通 高校投档分数线下延10分投档，由普通高校决定是否录取。自谋职业的退役士兵，在其高考总分上增加5分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区 (含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其高考总分上增加10分投档。
[解读]2014年底，教育部官网发布《关于进一步减少和规范 高考加分项目和分值的意见》，规定2015年1月1日起，取消中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹、体育特长生等5大 加分项目。此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。而这些加分项目，陕西从2014年高考起就已经取消，更改为优先录取。
以西安交通大学为例，今年的招生简章中介绍，在录取时只承认教育部规定的全国性政策加分;同一考生如有多项政策性加分，只取其中最高一项分值，且原则上加分不得超过20分。
关键词9 高职
高职院校分类考试，2017年成招生主要渠道
[方案]高职院校考试招生与普通高校招生全国统一考试相对分开，以“文化素质+职业技能”的评价方式实施分类考试招生。继续实施技能拔尖人才免试入学。2017年分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。
[解读]分类考试招生包括高职综合评价招生;技能拔尖人才免试招生;示范高职院校单独考试招生;普通高校职业教育单独考试招生(“三校生”单独统考招 生)。华商报记者从省教育厅了解到，陕西省是从2015年开始，实施省内高职院校的分类招生考试。2015年全省62所招收高等职业教育层次学生的院校均 参加分类考试招生，其中本科院校18所、高职院校37所、成人高校7所，共下达招生计划55412名，约占全省高职院校在陕招生计划总数的50%。
关键词10 录取
考试录取有质疑可申诉，由校长签发录取通知书
[方案]完善高校招生选拔机制。省属高校要进一步完善招生章程，将涉及考试招生的相关事项在章程中详细列明并提前向社会公布;建立招生委员会，聘请监督员实施第三方监督，建立考试录取申诉机制，由校长签发录取通知书。[解读]在2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出，高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工 作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
关键词11 学分
中等职业学校注册入学制度，试行高职、高校之间学分转换
[方案]拓宽社会成员终身学习通道。建立完善中等职业学校注册入学制度。建立高等继续教育学分积累与转换制度，试行高校之间学分转换，积极推进不同学校、不同类型学习成果的积累与互认。
[解读]2014年陕西印发《关于深化改革推进高等教育内涵式发展的意见(2014-2020年)》中提出，到2020年，陕西在西部地区率先基本实现 高等教育现代化;高等教育进入普及化阶段，毛入学率(指高等教育在学人数与适龄人口之比)达到60%以上。建设省内优质教育资源共享体系，建立高校与相关 部门、科研院所、行业企业的共建平台，促进合作办学，同时探索试行普通高校、高职院校、成人高校间学分转换，拓宽终身学习渠道。也就是说，在高职院校就读 的学生，其学分将会被普通高校认可。
闽公网安备35010202002009号