6月22日,各省高考成绩陆续公布,各种“第一”各种“新高”也随之而出。尽管今年5月8日在教育部部署2018年高考安全工作时,陈宝生部长强调:严禁宣传“高考状元”“高考升学率”,一旦发现严肃处理。
但即便三令五申,状元一词无论在学校还是在社会,都依旧是一种金灿灿的荣誉象征,是令人难以舍弃的光环。
状元崇拜误导着公众的教育价值观,也强化了应试之风,助长着中小学教育的功利化、商业化。“减负”空喊口号多年却迟迟没有改观,也与状元崇拜难脱干系。
而这本质上,是一种全民的教育焦虑。
近日,当代教育名家、山东省教育厅巡视员张志勇发表了文章《为全民教育焦虑“降降温”》,分享这篇文章,希望让您对“高考升学率”、“教育焦虑”有更深刻的思考。
(作者:张志勇,当代教育名家、山东省教育厅新闻发言人、全国人大代表。本文来源:张志勇思想会客厅)
《为全民教育焦虑“降降温”》
一、教育焦虑,似乎没有哪个家庭能幸免
教育是社会公平的基石。让孩子接受良好的教育,寄托着每个家庭的希望!
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