日积月累，孩子就会发生明显的变化。
我们在“未来强者夏令营”中并没有讲数学课或外语课，我们做了什么呢?是对孩子全面积极性的调动，包括自信心的调动，创造性的调动。很多孩子经过训练以后，学习成绩有了很大提高。要让孩子自己走上人生的讲台，建立自信──向上，积极，敢干，肯干，相信别人能做到的自己也能做，相信人的潜力是无穷的。仅仅七天训练孩子就能发生那么大变化，如果在随后的一两年中，孩子每天都能得到这样的好影响，肯定还会发生更加巨大的变化。
关键是要把孩子的状态调动起来。
大人也一样，如果你被唠叨和数落包围着，就可能什么事也干不成。
会开车的人都知道，一个人在学车阶段时上路，如果教练的指示接连不断，学车的人肯定没有好状态。本来学车的人知道怎样处理一些简单的路况，可是在教练接连不断的提醒、包办、数落和鞭策中，感觉肯定特别不好。
球场比赛，教练的好坏差别是很大的。好教练都知道，过多的场外指导必然干扰运动员的状态。只有简洁的、少而精的、必不可少的指示才是运动员需要的。
一个球队没有发挥出自己的实力而踢得一塌糊涂，一定和这个球队所处的心理环境有关系，一定与某些教练、领队的不良心理调动有关系。
一个好的指导应该使运动员不仅发挥正常水平，还可以超水平发挥。
所以，我有一个比喻，我们的孩子实际上一年365天都处在竞技场上，如何使孩子进入好状态非常重要。一旦进入好状态，受益无穷。
天下的许多事物是过渡的，并不是孩子数学不好，你就总要在数学上下功夫。人的自信心是综合的，人的自卑心理也是综合的。在一个点上受到打击，在其他方面都会受到打击。在一个点上得到鼓励，在其他方面都会得到鼓励。
前面讲到的小女孩，如果那天白天没有踢成球，很可能晚上回到家里歌也唱不好，琴也练不好，字还写不好。因为她情绪不好，状态不好。一个孩子过去不敢讲话，经过训练敢于上台大声讲话了，他回去以后特别兴奋，这个兴奋马上转化为学习和生活的创造力和自信。人的潜力就是这样开发出来的。
要破坏一个孩子的状态是非常容易的，有些自以为爱孩子的家长天天都在破坏孩子的积极性。这岂不是在毁坏自己的后代吗?
父母的表情对孩子的影响要远远超出父母的想象。
一张面孔有时候可以决定一切。
一位家长刚刚参加家教培训的时候，只学会对孩子说：你真棒，你做得真好。想不到孩子居然发生了很大变化。如果家长水平再高一点，孩子的变化会更大。这个水平体现在欣赏和夸奖要具体，比如作文，要具体发现文章的开头好还是结尾好，或者是字写得特别好。
欣赏和夸奖是有力量的。
具体的欣赏和夸奖更有力量。
真诚而具体的欣赏和夸奖能调动孩子的各种积极性。
当你正确对待孩子的时候，也就正确对待了自己。当你用微笑的面孔对待孩子，用理解、欣赏的方法对待孩子，不是数落，不是训斥，你会发现自己的心态也发生了变化。
人的自我调整有两种，一种是封闭式的自我暗示。看着墙上的横幅“自信积极”、“微笑乐观”，你会受到良好的暗示，从而调整自己。然而，最好的自我调整是在行为中。你一个人的时候面带微笑，对自己有所调整，如果你对另一个人讲话时面带微笑，这个微笑就更真实。环境的烘托特别重要。
当你用正确的态度对待孩子时，你也调整了自己。凡是能够使孩子健康发展的态度和面貌，其实也是家长健康、发展、成功的面貌。你发愁，对孩子不好，对自己也不好。你眉头紧皱，对孩子有压力，对自己也不好。
家长在实施正确的教育方法时，重新塑造了自己。
——既是为孩子，也是为自己。
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