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名师点评福建高考作文:《格林童话》诞生说明什么

东南网 2010-06-09
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[提要]  每年的高考作文题,都是一大热点话题,众人褒贬不一。今年福建高考作文在审题上有一定难度,准确地立意是关键,也给老师改卷增加了难度。

福建高考作文题

  格林俩兄弟从小喜欢德国民间故事,认为民间传说与人文历史有关,他们就一直进行研究整理。俩兄弟整理出一本厚厚的文稿,但是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系而作罢,俩兄弟就把文稿束之高阁。一个朋友后来发现了这本文稿,将文稿给了出版社。文稿出版后,多次再版,在全世界流传开来,成为经典名著《格林童话》。根据以上材料,写一篇作文,不少于800字。

6月8日讯(本网记者 魏文 沈晓丽)每年的高考作文题,都是一大热点话题,众人褒贬不一。今年福建省的高考作文,考完后,考生反映不同,有人说难,有人说容易,但总体而言,说难的多。

  我省的高考作文是一篇新材料作文,考生要根据《格林童话》的诞生故事写一篇作文。在高三一线名师看来,今年的高考作文在审题上有一定的难度,准确地审题立意是写好今年作文的关键一步。此外,今年的作文题所给材料比较新,学生很难套题。

  名师点评这几年福建的高考作文重智性、理性,今年也是如此。这是一篇新材料作文,也就是提供的作文材料只是一个话题的引子,材料只有故事没有观点,要考生自行提炼观点,在审题中立意,立意中要多角度考虑。先要读懂材料的例子,深入思考,才能写出好作文来。

  这一则材料有什么含义?《格林童话》产生于十九世纪初,它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛,其以丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。但想不到这经典之作,却是 “无心插柳”而成的。格林兄弟起先是为了研究人类历史而搜集的,埋头研究没有成果,而他们的一个朋友却因此而编了童话故事,成了名著。

  新材料作文允许多种立意,多角度思考。我们可以从格林兄弟不成功的角度说,如 “行百里半九十”“功亏一篑”等等,也可以从事例本身说,如“意料之外情理之中”“失败与成功”“站在前人的肩膀”“无心插柳柳成荫”“失之东隅,收之桑榆”等等,更可以从格林兄弟的一个朋友角度说。

  这个例子很生动地告诉我们,平时我们之所以不能创新或不敢创新,常常是因为我们从惯常思维出发,乃至一条胡同走到底,而格林兄弟的这位朋友换位思考,于是出现了新的成功。这说明了“思维枷锁”的危害,其中有一点就是“从众”心理,别人怎么做,我就怎么做,从这个角度写更贴近材料,可能更深刻。

  社会进步是靠创新来推动的,要别具匠心勇为天下先,换个角度想问题,尝试“不按常理出牌”才可能采撷到鲜花和果实。

  这几年福建的作文题较为新颖抢眼,好在“不按常理出牌”,题目貌似平实,其实有深意寓焉。作文人人可写,但出彩也难,这就全凭考生的作文智慧、阅读功力了。无主题材料:难度较大

  今年福建作文最大的 “亮点”是采用“无主题材料”,即材料没有一个明确的中心思想,换句话说,也可说是“多重主题材料”,这是一个创新点,跟2008年的福建材料作文迥然不同。多重主题材料必然涉及“多元有界”,必然涉及“最佳立意”,因此,今年作文存在一定审题难度,准确地审题立意是写好今年作文的关键一步。从这个意义上说,今年的作文题难度系数是比较大的。

  今年作文材料切入的角度较多,考生可对格林兄弟行为价值的赞扬或反思;也可从他们朋友的行为中提炼出主题;也可谈作品价值的发现;也可从整个材料来谈 “换角度看问题”或“评价的标准”等。自由度较大,改卷时不易操作。

  思辨色彩浓:不易宿构

  高考作文赋分高达70分,反宿构反押题也的确是一项艰巨的任务。今年作文题目的最大进步是:材料比较陌生且主题多元,考生很难宿构、套题。

  总体看来,今年作文命制是成功的。其一,文题易于引发考生写出自身的体验和感悟,有真情实感可抒;其二,文题有意蕴但不隐晦;其三,题目在利于考生发挥自身优势上留有空间。

  此外,指向对现象的理性思考则是今年的另一 “亮点”。写作考试必须是求真务实的,从实际需要出发,检测学生清晰的逻辑推理与良好的思维品质,以及语言使用能力。“关注现实、理性思考”可能是今后语文作文教学发展的方向。今年高考作文题是新材料作文,所给的材料比较新颖,但在理解上有一定难度。

  从审题角度看,学生比较理想、准确的角度可以是“有意摘花花不发,无心插柳柳成荫”。此外,从告诫的角度看,坚持自己的梦想,自己也能取得成功,这也是一种角度。学生还可以从 “偶然性与必然性的关系”这个角度切入,谈谈偶然性存在于必然性当中。此外,“发现的眼光”这个角度也可以写,谈谈伯乐与千里马的关系,可写的角度还是挺多的。

  写好这篇作文,审题和立意一定要把握准,只要立意把握准,可写的素材很多。不过,一旦立意把握不准确,有可能会离题。

  从今年的高考作文题来看,平时我们老师在指导学生写材料作文时,审题和立意角度的指导是一个关键点,这是高三乃至整个高中阶段,材料作文指导的重点难点,因为现今90后的学生,相对而言,在把握材料的主旨、中心这一点上还比较欠缺。

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