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2013福建高职入学考试政策问答

海峡都市报 2013-06-04
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  核心提示:福建省将整合“高职单考单招”、“高职自主招生”、“中职推免”等考试,首次设立“高等职业教育入学考试”,考试时间安排在今年底或明年初。在上周省教育考试院召开的一场新闻通气会上,针对2014届高考学生的这一新规,让不少业内人士嗅到了“本、专科分类考试”的气息。

  这场尚未举行的“高等职业教育入学考试”,也被称为福建省实行“本、专科分类考试”的过渡方案。这样一个过渡方案,究竟会给高考学生带来哪些机会?最终能否将“本、专科分类考试”的改革执行得更加到位,改变当前职业教育人才极度短缺的现状?高考政策资讯

  焦点1:整合前高职“三考”效果如何?

  学生少有人问津,高职院校也不太感冒

  一位在高职自主招生方面具有多年丰富经验的业内人士认为,之前分开举行的“高职单考单招”、“高职自主招生”、“中职推免”三项考试,都是各高职院校绕过高考招生的“蹊径”。

  其中,“高职单考单招”实行多年,专门针对中职学生升高职且与高考同期举行,考试内容包括语数英和专业理论四门;“高职自主招生考试”则始于2009年,考试面向中职生和普通高中生,内容只包括专业技能测试;而“中职推免”则是中专学校推荐优秀学生直升高职。

  “这三项考试一直以来都少有人问津。”这位业内人士表示,一方面,中职学生不愿意考;另一方面,高中生更想去拼。

  该人士说,中职学生毕业后大多能找到工作,而且待遇还不低,“有单位,他们就没有兴趣再读书了。”而且,“三年时间他们去工作,能从学徒工升到师傅,而读了三年高职出来,还是从学徒开始。”

  他还说,对高中生而言,除了少数成绩实在“扶不上墙”的学生,更多的高中生还是想往高考的独木桥上挤一挤,“考不上本科再考虑高职也不迟”。

  高职院校本身对这三项考试也不太感冒。好的高职院校,通过高考就可以满足招生需求。业内人士分析称,这“三考”实际上是对办学质量相对靠后的高职院校变相的帮助,缓解他们招生难的困境。

  焦点2:“高职入学考试”意义何在?

  国家“本科专科两条线”人才选拔机制改革的开始,福建走在了前列

  根据安排,省内有关应用型本科专业(含本专科高校联办专业)全部招生计划,省内所有高职院校不低于20%的招生计划,将用于首次设立的“高职教育入学考试”招生。同时,明年的普通高考依然保留有高职院校的招生计划。

  福建商业高等专科学校招办副主任王志刚表示,“高职入学考试”的设立,对考生来说意味着多了一次选择的机会。他建议,“高职入学考试”可加强对报考学生的技能测试,虽然普通高中的学生不容易加试专业技能,但仍可测试他们的语言表达能力等。

  “这是一次试水。”福建船政交通职业学院招办主任阮金俤认为,这次考试形式的改革,从本质上来说是国家“本科专科两条线”人才选拔机制改革的开始。将原来处于灰色地带的三种考试,由省教育考试院牵头组织成一场统一的严格的人才选拔测试,这项改革在全国来说都走在前列。

  不过,对于首次“高等职业教育入学考试”的效果预期,阮主任不是太乐观。他认为,“高职入学考试”的时间定在高考前,这样势必会失去那些希望拼一把上本科的学生。

  焦点3:能否破解职业教育人才培养难题?

  王志刚认为,“高等职业教育入学考试”目前是普通高考的一种补充,更有利于中职学生报考,中职学生不需再选择各类中职升高职的考试。不过,近年来,职业教育人才短缺的现状已经成为一个社会问题,应该引起全社会的关注,如果只是依靠改变入学考试的方式,还是不够的。

  “学习成绩并不拔尖的学生可以选择这条路,高职并没有那么糟糕。”阮金俤说,中国的技工荒众人皆知,而技术型人才的高待遇同样不假。这条路远没有家长想象得那么漆黑和渺茫。

  那么,该如何切实改变高职教育的窘况?阮金俤提出了四点建议:首先是提高高职院校自身的办学质量,这是学校和整个高职教育发展壮大的根源。第二是高职院校要紧跟社会动态,专业设置贴近社会用工缺口,“能保证就业,学生才会来;能带来好的就业,学生就会源源不断地来”。第三是提高办学条件。而最后一点是最难也是最重要的,“其实高职遇冷,最终还是因为社会对高职学生的偏见。虽然现在技工待遇高了,但这种偏见使得他们无法获得相应的社会地位。只要你是专科生,你就低人一等。”

  各方声音

  老师:受访的老师对本专科分类考试意见不一,来自重点中学的老师大多持赞成态度,但一般学校的老师则多持反对态度。一位曾执教于农村中学的老师表示,如果孩子的成绩在本专科临界点,孩子岂不是要考两场?学习压力就更大了。

  学生:大部分高中生对本专科分类考试“没概念”。福州三中高二学生小刘说,身边大多数同学的第一目标还是本科,很少会有人觉得自己是专科的命,如果分开考,估计到时有不少人会两个考试都参加。

  家长:学生家长张女士认为,高考的选拔本来就有梯度、有层次,本专科分开考,将会耗费更多人力、财力,还人为地给本专科划出界限,给孩子圈定了未来,让孩子看不到希望,这是家长们最不愿意看到的。

  本报记者 何旌

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