不具备宽带网络基础条件的偏远地区和乡村学校，可以利用移动终端QQ群、微信群或以电话交流、信函传递等形式开展家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，努力让所有学生都能跟上学习节奏。各地各校要加强对一线抗疫特别是援鄂医护人员子女、留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊学生关爱和指导，对于一些因特殊原因无法做到家校网上联动的，应妥善安排其他方式“一人一策”予以指导辅导，确保“一个都不能掉队”。
合理安排教育教学内容和时间
各地各校要统筹安排好“停课不停学”教育教学内容，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，培养学生思辨能力。要充分运用好党领导人民众志成城抗击疫情这部实践教材，通过多种形式的学习、宣传和教育，坚定四个自信，增强民族自豪感，涵养爱党爱国爱社会主义的忠诚情怀和社会责任担当。要大力鼓励引导学生开展项目性学习、课外阅读，积极锻炼身体，主动参与力所能及家务劳动，保持积极乐观心态、劳逸结合安排好居家学习生活。
各地各校要依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量用时，放慢教学进度，避免学生网上学习时间过长。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、增加课间休息次数、做眼保健操、强化体育锻炼等方式，保护学生视力，增强学生体魄，保障学生身心健康，培养学生良好自我管理意识和健康生活习惯。要充分考虑到居家学习的特殊性，严禁学校超纲超进度教学和超要求布置作业。要因校而异、因人不同，适当增加学习弹性空间，不得强行要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加不必要的负担。
科学遴选教育资源
《通知》指出，2月17日起，教育部开通国家中小学网络云平台，并在中国教育电视台4频道陆续推送中小学有关课程和资源，供各地各校选用；省里通过增质扩容，升级福建省教育资源公共服务平台，组织省级教学名师、省普教室、省电教馆平台推送优质教育教学资源，供全省师生选用。各有关出版单位、通信、广电企业也免费提供了电子教材、教育产品服务等资源，助力各地各校组织好线上教学。
