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记者调查大学自习室怪象:座位可以买卖(图)

新浪高考 2011-08-12
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 最近,北京邮电大学调整了图书馆自习室的管理办法,通过摇号分配座位,如果被摇中,就可以拥有座位一年的时间。CFP供图  最近,北京邮电大学调整了图书馆自习室的管理办法,通过摇号分配座位,如果被摇中,就可以拥有座位一年的时间。CFP供图

  “咱们学校公共自习室的座位有没有人转让,我现在回学校能不能买到一个?”

  小南垂头丧气地放下电话,这已经是她为自习室座位问题打的第七个电话了。“怎么在学校图书馆自习室里占个固定座位这么难?”因为这个问题一直悬而未决,她暑假在家的日子,一直过得不踏实。

  就读于河南信阳师范学院的小南,9月开学就要上大四了,正全力以赴备战考研。从决定考研开始,在哪里学习就成了她头疼的事。学校图书馆的公共自习室是学习的好地方,可是在班里分配公共自习室座位的抓阄环节中,她运气欠佳,没有抓到座位。

  一般来说,准备考研的学生都会在大学里的最后一个暑假留校复习,但是,这个群体日益庞大,考研一族都希望拥有固定的自习室和座位,可学校往往满 足不了学生的需求。中国青年报记者近来采访发现,由于学生的需求与学校供应之间的不平衡,导致大学校园里频频上演不同版本的“自习室的故事”:有的学校学 生疯狂抢座挤破门,有的学校让学生抓阄分座撞大运,有的学校还出现了座位买卖和收费自习室。

  疯狂抢座,抓阄撞运,校内卖座

  在河南安阳一所大学,每年1月的研究生考试一结束,大三的学生就会蜂拥到自习室占座,为来年的考研做准备。能不能在自习室抢到一个固定座位,免得来回奔波之苦,就成了在校考研学生的首要任务。

  “既然是抢座位,就是有人能抢到,有人抢不到。”该校考研生小冉说,“今天没抢到座位的,第二天就会更加努力去抢。这样抢来抢去,就越抢越眼红,越抢越疯狂。”

  今年6月24日发生在学校图书馆的抢座“大战”,让小冉至今记忆犹新,心有余悸。

  她说,22日,学校图书馆一楼的考研自习室因为学校临时有事需要清空一天,通知学生24日上午9点开门。

  24日早上6点多,一楼大厅就有学生在门口排队等候开门。7点多的时候聚集的学生已经有100多人。8点以后,人越来越多。因为一楼自习室的窗户没有防盗网,于是就有心急的学生打开窗户跳了进去占座位。

  “这一下,整个队伍都乱套了,大家拼命地往前挤,互相埋怨、争吵、推挤,乱成一团。闻讯赶来的管理员要上前制止,可是人群都疯了,仍然挤个不 停。”小冉说,“终于,自习室的玻璃门承受不住学生们的挤压被挤坏了,倒向一边。几百名学生也不管这个,潮水一般涌进东大厅,疯狂地摆书、占座。”

  “我早饭都没吃带着包子去抢座位,结果包子被挤得稀巴烂,书包也挤坏了。”小冉说,“不过还好,抢到了一个座位。去年我们学校有个学生为了占座,凌晨4点跑到学校自习室跳窗户,结果被校保卫处当小偷给抓了。”

  据中国青年报记者了解,在不少高校,抢座占座是考研学生都必须面对的问题。而为了解决学生无序抢座的问题,有的学校想出了新办法——抓阄分配。

  比如,信阳师范学院几年前就开始把考研自习室的座位进行分配,以解决学生的无序占座问题。

  该校图书馆一位负责人告诉记者,自从新图书馆建成使用后,学校老图书馆的几个书库大厅空了下来,就被作为公共自习室使用。“学校座位数整体上还 是充足的。但是师范院校的学生很多都选择了考研,而且他们都想要找一个固定的座位来复习,可学校又不可能把更多平时用于上课的教室改为专门自习室。出于公 平起见,从前几年开始,图书馆就把座位分给每个院系,由各院系决定这些座位的归属。”

  该校考研生小南说,在他们系,分配图书馆自习室座位采取的是抓阄的办法。“座位的使用时间是半年,抓到的同学固定使用,其他人不能抢。我们专业 94个人参加抓阄,但是只有14个名额,六七个人中只有一个能够分到座位,比例太低了。”据说,该校其他系基本上也是采取抓阄的办法来分配座位。

  抓阄的方法,基本解决了无序抢座的问题。但是没有抓到座位的同学,又该怎么办呢?

  “本人现有图书馆自习室座位一个,欲低价出售,光线风水皆佳,安静适宜考研,凡购买此座位者送奶茶一杯,价格面仪,非诚勿扰,联系电话……”

  小南急匆匆提前返校,在校园里寻寻觅觅,终于在一个角落里看到了这张小广告,欣喜若狂。立即联系上了座位的卖主小张。经过一番讨价还价,小南用200元钱租到了这个座位半年的使用权。

  “价格还可以接受。”小南说,现在感觉自己心里的一块大石头总算落了地,可以安安心心复习了。

  收费自习室应运而生成为大学生创业项目

  能够在抓阄时抓到座位的幸运儿人数有限,能够像小南一样从别人手中买到座位的人也是凤毛麟角,那么其他需要座位的考研学生怎么办呢?

  把自己抓到的座位出售的小张,给记者提供了答案。

  小张抽到的座位,离宿舍比较远,用了一段时间后,他觉得不太方便,就琢磨着怎么把自己的座位卖出去,再买一个好座位。“运气还不错,刚贴了张小广告,就有人打电话了。”小张卖了座位以后就添了些钱在学校综合服务楼的“985自习室”买了一个座位。

  在信阳师院综合服务楼三楼,中国青年报记者看到了这个“985自习室”。三间大教室,每间都改装成一个个带隔间的小座位,一间教室有近200个这样的座位。小张说:“这里有空调,有热水,还离宿舍很近,一个月收费65元,我很满意。”

  信阳师院宣传部一位老师告诉记者,学校综合服务楼主要为师生提供一些收费服务项目,经营的有超市、复印店、书店、舞蹈班等。“三楼的几间教室闲 置着,就承包给了私人办考研自习室。自习室里有空调、热水等额外服务,适当收些费用也是合理的,毕竟每个人都有追求更好、更舒适的学习环境的权利。”

  除了校内的收费自习室,还有校外的收费自习室。记者在学校周围走访发现,这些校外自习室多设置在家属楼里,有些还办在地下室,收费金额一般是一天一元到两元不等。冬夏开空调时,每月还要交10元至20元的空调费。

  将自家闲置的房屋改装成自习室的杨先生给中国青年报记者算了一笔账:“我这屋子要是租出去的话,一个月也就1000元左右,但是办成自习室就不 同了。改装成自习室以后,三室一厅的房屋能够容纳60个学生,一个学生一个月收费50元,除去水电费,一个月盈利2000元不成问题。”

  值得一提的是,信阳师院周围收费自习室的火爆,让远在安阳师院的学生赵茂峰窥到了商机。在了解了信阳收费自习室的运作情况以后,赵茂峰根据所在 学校自习室座位紧张的情况,开始了自己的“芷兰之室”创业计划,打造一个集考研场所和考研资讯等服务为一体的专业考研自习室。并且,该创业项目在第八届 “挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛中还荣获特等奖。

  目前,赵茂峰的“芷兰之室”已经租用了两套公寓,提供的座位数量有200多个。暑期一个座位月收费90元,平时月收费75元。除了考研自习室之 外,赵茂峰又为毕业后留校考研的“校漂族”解决住宿问题,创办了“芷兰公寓”。目前芷兰公寓的12个床位已经住满,每个床位每月收费100元。

  赵茂峰告诉中国青年报记者,经过核算,按照如今经营状况,到今年10月即可收回资金12万余元,偿还10万元创业基金后尚能结余2万余元,足够“芷兰之室”正常运行。“如果一切正常,年盈利约6万元左右。”

  学校是否应提供足够的考研自习室?

  考研自习室为什么会出现疯狂抢座、抓阄撞运、买卖座位等种种怪事呢?采访中,不少同学都认为,根本原因是学生的需求和学校的供应存在不平衡。

  一名考研生说:“如果学校敞开提供公共自习室,完全满足学生的考研自习需求,大家都不用抢、不用抓阄、不用花钱就可以有座位,怎么还会存在这种情况?”

  这个同学的想法,在郑州大学得到了印证。

  在郑州大学,记者看到,虽然是暑假,而且还是夜里11点多,但该校的南三楼和北三楼教室里仍有考研学生在苦读。记者走进一间教室,看到不少座位 上都贴着“2012考研占座”的纸条。一名学生告诉记者,这两栋楼都是彻夜不熄灯不锁门的,里边考研的学生居多。而且这两栋楼安排的课也不多,一周基本上 就两三节课,基本上就是专门的考研自习室。

  记者发现这两栋楼都是五层,每层有八九间教室,每个教室有近100个座位,能够为学生提供近8000个座位。一名同学说,平时除了南三楼和北三 楼之外,该校南四楼和北四楼的课也不多,考研学生也常去那里上自习。由于座位比较宽裕,占座的情况有,但是抢座位的情况基本上不存在。

  考研,是学生的选择,也是学校支持倡导的事情。那么,学校是否有责任提供足够的考研自习室呢?对此,学生和学校,有着不同的观点。

  一名同学说:“现在是暑假,学校没有课,我们暂时可以有一个相对固定的座位学习。但是开学以后很多教室都有课,我们又得背着书来回奔波。学校鼓 励学生考研,为什么就不能对有考研需求的学生进行一下统计,然后想办法给我们提供充足的自习座位呢?为什么有的学校闲置的教室能够出租办成收费自习室,却 不能免费提供给学生们呢?”

  一名学法律的学生认为,自习室座位属于公共资源,每一个在校生都有临时使用权。同时,充足的自习室资源本应该是学校提供的配套服务。他还认为, 一些藏身在家属楼里的收费自习室因为是新生事物,并没有部门监管,室内也多没有消防设施,安全堪忧。“这万一发生意外,后果不堪设想。”

  采访中,一所大学的一位老师表示,学校座位资源整体上是充足的。除了图书馆的公共自习室,每个学院也有专门指定的教室,但是与每年四五千人的考 研大军相比,自习室的座位仍然供不应求。并且,除了在校生之外,毕业以后留校考研的人数也有很多,学校的教室首先要满足日常教学的需要,有盈余的才可能提 供给考研的学生。每个学校基本上都会给考研学生提供自习室,但是能否完全满足学生的需求,关键要看学校领导对这件事情的重视程度,以及学校的经济实力。 “毕竟,学校提供这样的考研自习室也是需要支出的。”

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