吉安职业技术学院
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吉安职业技术学院：高职专科
高校类型：综合类
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七月骄阳似火，却阻挡不住巴厘旅游理工学院教师研学团如期而至的热情。7月10日，吉安职业技术学院成功举办以“研学吉安、寻味庐陵、文化共鉴、职教共融”为主题的中印尼人文交流活动。巴厘旅游理工学院一行14名教师代表参与，校党委专职副书记姚姗，校党委委员、井冈山应用科技学校党委书记谢志辉等相关领导陪同。
第一站：溯校史文脉，搭建职教对话桥梁
步入校史馆，印尼教师们的目光立刻被一幅幅泛黄的老照片和陈列满满的荣誉墙牢牢抓住。讲解员从历史篇、关怀篇、创业篇、奋进篇、荣誉篇、未来篇六个篇章分别介绍了学校的历史沿革、各界关怀、改革创新、育人成果和师生风采等内容。展馆内陈列着各个时期的珍贵照片、荣誉证书和实物展品，生动呈现了学校从荒郊野岭到跻身省级“双高”建设院校的完整历程。
印尼教师们驻足细看，不时低声交流，对吉安职业技术学院在职业教育改革中取得的里程碑式成就表示由衷敬佩。特别是看到学校师生在国际技能大赛中斩获的金牌和科技创新成果，他们频频点头，流露出浓厚的兴趣，认为这些经验对巴厘旅游理工学院的发展极具参考价值。
第二站：探产业实践，共话乡村振兴路径
步入吉安职业技术学院与井冈山应用科技学校共建的禽柚研究实践基地，蒂娜老师立即发出惊叹：“这白色小动物是什么，怎么养在柚子树下?”讲解员介绍道：“这是泰和乌鸡，也称“白凤”，以丛冠、缨头、绿耳、胡须、丝毛、毛脚、五爪、乌皮、乌肉、乌骨”的“十大特征”闻名于世;乌鸡养在柚子树下的养殖模式是我市推广的科学养殖方式——种养结合的非笼养散养模式”。
基地负责人葛曾旭详细介绍了学校如何将创新的养殖技术融入课程，通过产学研结合，推动当地乡村振兴的实践案例。印尼教师们对这种结合当地特色、以教育推动乡村振兴的模式赞赏有加，在参观过程中，印尼教师们还就如何在本国推广类似模式、加强职业教育与产业实践的融合等问题与学校教师进行了深入探讨。
第三站：访千年窑火，点燃文化传承星火
漫步于吉州窑研究院，印尼教师们被宋代古窑遗址的深厚底蕴深深吸引。李昕、刘晨现场为印尼教师们演示了陶瓷制作的完整流程，并邀请他们亲自体验烧瓷的最终环节，感受泥土在高温中逐渐蜕变成为艺术品的神奇过程。
普拓老师惊叹道：“这种千年技艺与现代教育实训的无缝融合，真是令人震撼!”讲解员详细介绍了吉州窑从宋代至今的历史演变，以及学校如何通过实训基地将传统工艺融入职业教育课程，培养青年学子成为非遗传承的新生力量。印尼教师们频频点头，纷纷掏出手机，记录下烧制完成的精美瓷器，并热烈讨论回国后开设类似实训课程的可行性。整个过程中，千年窑火映照着青春的笑脸，传递着跨越国界的文化共鸣与职教智慧。
尾声：携手启程，共绘职教新图景
临别之际，巴厘旅游理工学院教师们对吉安职业技术学院的热情接待和周到安排表示衷心感谢，对本次研学交流活动给予高度评价，认为这不仅加深了两校之间的友谊，更为双方在职业教育领域的合作与交流奠定了坚实基础。
活动中，双方就共同关心的议题进行了深入交流，探讨了未来合作的可能性。双方一致表示，将继续加强沟通与协作，共同推动职业教育事业的发展，为培养更多具有国际视野和专业技能的人才贡献力量。
此次研学交流活动以技为媒、以文化人，不仅展示了学校“特色化、产业化、国际化”的办学特色，更搭建起中印尼两校职业教育协同发展的新平台。
