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许昌学院

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许昌学院:普通本科 高校类型:理工类
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许昌学院招生专业

许昌学院专业介绍

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  • 许昌学院数字媒体技术(河南省特色化示范性软件学院)专业介绍
    培养目标:面向数字媒体技术行业,围绕虚拟现实、游戏开发、国产软件开发领域人才需求,培养具有德、智、体、美、劳全面发展,掌握数字媒体技术专业思想与专业知识,具有从事数字媒体系统开发和数字内容制作能力,能够在虚拟展示、数字娱乐、文化创意、数字艺术创作、国产软件开发等领域,从事虚拟现实系统开发、游戏开发、移动应用开发、可视媒体编辑制作以及其它计算机应用、网络交叉领域和技术管理工作,具有创新精神和基本艺术素养的高素质应用型人才。
    10-23
  • 许昌学院数据科学与大数据技术专业介绍
    培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有系统的数据科学的理论基础,在数据的采集、存储与管理、分析与挖掘及应用等方面具有扎实的专业知识和实践能力,同时具有良好思想品德和心理素质,具备一定的大数据研究能力和数据工程实施能力,能在企事业单位从事大数据工程项目设计、研发和实施的高素质应用型人才。
    10-23
  • 许昌学院交通工程专业介绍
    培养目标:培养适应社会主义现代化建设和交通行业发展需要的,德、智、体、美、劳全面发展,具有终身学习的信念、开阔的学术视野、理性的思维、系统的现代交通知识、全面的专业素养、创新精神与实践能力,能够从事智能交通规划与设计、交通系统分析、城市交通管理、智能交通系统、交通大数据挖据道路桥梁设计与施工等方面的咨询、技术研究、系统开发与管理工作的高素质应用型人才。
    10-23
  • 许昌学院信息安全专业介绍
    培养目标:本专业面向信息安全产业需求,围绕区域经济和社会发展需要,培养德智体美劳全面发展,掌握计算机科学、信息安全相关基础知识,基本技能和方法,拥有较强的Web安全、渗透测试实践能力、创新能力和法律意识,具有良好的人文科学素养、职业发展潜力与国际视野的高素质应用型人才。
    10-23
  • 许昌学院物联网工程专业介绍
    培养目标:培养掌握数学、自然科学等基础理论知识及物联网相关专业知识,拥有较强的物联网系统集成、应用开发、产品设计等方面的创新能力,具有良好的人文科学素养、职业发展潜力与国际视野,能够在信息技术行业从事物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护及商务销售等工作的高素质应用型人才。
    10-23
  • 许昌学院数字媒体技术专业介绍
    培养目标:结合学校人才培养的总目标,面向数字媒体技术行业,围绕虚拟现实和游戏开发领域人才需要,培养具有德、智、体、美、劳全面发展,掌握数字媒体技术专业思想与专业知识,具有数字媒体技术开发和艺术创意能力,能够从事虚拟现实系统开发、游戏开发、可视媒体制作等工作的高素质应用型工程技术人才。
    10-23
  • 许昌学院计算机科学与技术专业介绍
    培养目标:本专业面向计算机与信息产业需求,围绕区域经济和社会发展需要,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握计算机科学基本理论以及计算机系统设计、开发和应用知识,具备较强的软件设计与开发、数据分析与处理能力,具有创新意识和国际化视野的应用型工程技术人才。
    10-23
  • 许昌学院制药工程专业介绍
    培养目标:德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、创新精神、创业意识以及职业道德,具有一定组织管理、人际交往、适应社会发展的能力,具备制药工程专业的基本知识、基本理论和基本技能,能够综合运用理论知识和现代技术工具分析并解决制药复杂工程问题,能够在制药及化工、生物工程等相关领域从事产品研发、工程设计、技术改造、生产管理与技术服务等工作的高素质应用型人才。
    10-23
  • 许昌学院生物制药专业介绍
    培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。紧密结合生物医药行业需求,立足中原城市群,面向全国,旨在培养系统掌握生物制药相关知识与技能,具有良好的人文科学素养、较强的科学思维能力、强烈的社会责任感和创新精神,能在生物制药领域解决研发、生产、质控等复杂工程问题的应用型工程技术人才。
    10-23
  • 许昌学院食品质量与安全专业介绍
    培养目标:本专业以培养适应国家经济与科技发展需求,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者与可靠接班人为总目标,立足许昌,面向河南,辐射全国,系统掌握食品质量与安全专业基础知识和技能,具有良好的学习与实践能力、创新与团队精神、国际视野,培养能够在食品研发、生产、流通等领域从事分析检测、质量控制、安全评价、监督管理、科学研究等方面工作,解决食品品质控制等复杂工程问题的高素质应用型人才。
    10-23
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学校地址:中国·河南·许昌市八一路88号

邮政编码:461000

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