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济宁学院

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济宁学院:普通本科 高校类型:综合类
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  • 济宁学院高分子材料与工程专业介绍
    培养目标:本专业立足山东,面向全国,以立德树人为根本任务,致力于培养适应国家新材料产业和区域经济发展需要,掌握扎实的高分子材料专业知识,具备高分子材料合成与改性、加工与成型、生产及技术管理等工程实践能力,具有创新意识和国际视野,富于社会责任感、团队合作精神和良好道德修养,能够在高分子材料制备、加工及应用相关领域从事材料研究与开发、工程设计、生产与管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。
    08-17
  • 济宁学院应用化学专业介绍
    培养目标:本专业立足济宁,面向山东,服务区域经济社会发展,培养德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,系统地掌握化学及化工基础知识、基本理论和基本技能,具有较好的实践技能和一定的研究能力,能够在化工材料、分析检测、精细化工、新材料等相关领域从事分析检测、产品与技术开发、工程设计、生产操作、生产技术管理等方面工作的高素质应用型人才。毕业后5年左右,学生经过自身学习和继续深造,能够达到下列职业和专业成就:
    08-17
  • 济宁学院化学工程与工艺专业介绍
    培养目标:本专业立足鲁西南,面向山东,适应区域经济建设和社会发展需求,服务我国现代化学工业及相关行业应用型人才需求。培养德智体美劳全面发展,具有良好的传统文化素养和科学精神,掌握扎实的化工专业知识及专业技能,具备职业道德、社会责任感和国际视野,能在化工、能源、环保、材料、制药等领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发等相关工作的应用型化学工程技术人才。
    08-17
  • 济宁学院化学(师范类)专业介绍
    培养目标:本专业立足济宁,面向山东,培养适应新时代国家教育改革发展需要,德智体美劳全面发展,富有教育情怀和高尚师德,具有良好的传统文化素养,掌握先进的中学化学教育理论、扎实的化学专业知识和化学实验技能,具备较强的化学教学实践能力、探究创新能力和自主发展能力,能够胜任中学化学教学和教学管理工作的合格中学化学教师。
    08-17
  • 济宁学院电子信息工程技术专业介绍
    培养目标:本专业面向电子信息产业,培养拥护党的基本路线,掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,能运用所学知识和专业技能解决实际问题,能在电子、信息、通信行业领域从事电子产品设计、制造、运行管理、维护等方面工作,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质高技能应用型人才。
    08-17
  • 济宁学院光电信息材料与器件专业介绍
    培养目标:本专业立足济宁,面向山东,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的自然科学基础和人文素养,具有坚实的光电信息材料与器件专业基础,系统掌握光电信息材料制备(合成)、材料加工、材料结构与性能分析、器件组装等方面的专业知识与技能,能够在光电信息材料与器件领域从事科学研究、产品研发及生产管理等工作,具有一定创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
    08-17
  • 济宁学院电子信息工程专业介绍
    培养目标:立足济宁,面向山东,适应社会经济建设和科技发展及电子信息产业的需要。以立德树人为根本,树立社会主义核心价值观,培养具有高尚品德和良好的人文修养及科学素养,扎实的专业技术知识,具有工程实践和持续学习能力,具有团队精神、创新意识和国际视野,能够在电子信息及相关领域从事产品开发、设计、生产管理与经营等方面工作的高级工程技术人才,为社会主义事业培养德、智、体、美、劳全面发展的合格建设者和可靠接班人。
    08-17
  • 济宁学院材料科学与工程专业介绍
    培养目标:本专业面向材料科学与工程研发与生产第一线,培养德智体全面发展的,具备材料科学与工程方面基础理论知识,具备终身学习能力和运用所学知识及专业技能解决实际问题的能力,能在材料的制备、加工成型、结构与性能、应用等领域或材料综合领域从事技术开发、工艺设计、技术改造及经营管理等方面工作,适应社会主义市场经济发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才
    08-17
  • 济宁学院物理学(师范类)专业介绍
    培养目标:本专业适应国家基础教育改革发展要求,立足济宁,服务山东,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有深厚的教育情怀、扎实的物理学专业知识、良好的物理学科素养和创新意识,具备先进的教育理念、较强的物理教育教学能力和终身学习发展能力,善于综合育人,能在中学、各级教育机构中从事教学、教研和班级管理的物理专业高素质人才。
    08-17
  • 济宁学院小学数学教育(师范类)专业介绍
    培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握数学科学的基本理论、方法与技能,能够运用数学知识和数学技术解决实际问题,具有扎实的数学基础理论知识和教育教学基本技能,具有一定创新精神和实践能力,综合素质良好,教育情怀深厚、专业基础扎实、适应素质教育要求和基础教育发展需要、善于综合育人、具有终身学习发展能力的高素质专业化小学数学教师。
    08-17
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