专业名称 食品营养与健康
基本修业年限 三年
职业面向
面向健康咨询服务人员、餐饮服务人员、食品加工人员、食品安全管理师、其他食 品、饮料生产加工人员、检验、检测和计量服务人员等职业, 营养师、健康管理师、 营养食品生产工、食品检验工等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展, 具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意 识,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的 能力,掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向健康咨询、餐 饮、营养食品制造、保健食品制造等行业的健康咨询服务人员、餐饮服务人员、食品生 产加工人员、检验试验人员等职业,能够从事营养咨询与教育、营养膳食设计与配餐、 营养食品加工与检测、健康信息采集与管理等工作的高技能人才。
主要专业能力要求
本专业学生在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上,全面提升知识、能 力、素质,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,实现德智体美劳全面 发展,总体上能达到以下要求:
1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感 和中华民族自豪感;
2.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保 护、安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业 精神,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;
3.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技 术等文化基础知识,具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;
4.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识 和团队合作意识,学习 1 门外语并结合本专业加以运用;
5.掌握食品化学组成及功能、食品营养及代谢、食品安全与毒理、食品免疫机制、 食品营养分析与检验、食品加工、人体生理机能、人体成分分析、膳食营养评价、营养 咨询与教育、常见疾病预防、健康咨询与管理等方面的专业基础理论知识;
6.掌握膳食调查与分析、人体测量分析、常规生化检测等技术技能,具有正确设计 膳食调查方案和利用大数据技术开展膳食调查与分析,利用先进仪器正确进行人体测量、 常规生化检测操作及分析数据,提供膳食营养、营养产品等咨询服务和营养教育服务的 能力;
7.掌握营养膳食设计、配餐等技术技能,具有根据普通人群营养需求进行营养膳食 设计及配餐,正确执行特殊人群营养膳食设计方案进行配餐的能力;
8.掌握食品加工、食品营养检测等技术技能,具有能够利用先进设备正确执行营养 食品加工工艺进行生产操作,正确选择检测方法和标准进行食品营养检测的能力;
9.掌握健康信息采集、健康档案管理等技术技能,具有对个体或群体进行健康信息 采集,建立和管理健康档案,指引、跟进个体或群体健康咨询、健康促进等方面的能力;
10.掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能; 11.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力,具有整合知识和综合运用知识分 析问题和解决问题的能力;
12.掌握身体运动的基本知识和至少 1 项体育运动技能,达到国家大学生体质健康 测试合格标准,养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯;具备一定的心理调适能力;
13.掌握必备的美育知识,具有一定的文化修养、审美能力,形成至少 1 项艺术特 长或爱好;
14.树立正确的劳动观,尊重劳动,热爱劳动,具备与本专业职业发展相适应的劳动 素养,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时 代风尚。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:基础化学、生物化学、微生物与免疫、人体生理、食品化学与营养、 食品毒理、食品分析与检测、健康医学等领域的内容。
专业核心课程: 膳食调查与分析、人体测量分析、营养膳食配餐、功能食品加工、 食品营养检验、营养与疾病预防、健康信息采集与管理等领域的内容。
专业拓展课程:运动与营养、特殊人群营养咨询、老年人食品与营养、特殊人群营 养食品、 食品科技创新与发展、特医食品应用与管理、营养健康产业发展、食品添加 剂应用技术、药食同源原料开发、中医药膳与养生、职业健康安全指导等领域的内容。
实习实训:在校内外进行膳食调查与分析、人体测量分析、营养膳食配餐、食品营 养检测、功能食 品加工、营养咨询与教育等实训,包括单项技能实训、综合能力实训、 生产性实训等。在健康咨询、餐饮、营养食品制造等领域的生产、销售企业进行营养咨 询与教育、营养 膳食设计与配餐、营养食品加工与检测、健康信息采集与管理等实习, 包括认识实习和岗位 实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 运动营养咨询与指导、食品合规管理
接续专业举例 接续高职本科专业举例: 食品营养与健康、食品工程技术 接续普通本科专业举例:食品营养与健康、食品营养与检验教育、食品科学与工程