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填报志愿父母要甘当配角

华禹教育 2018-11-28

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北京市和平街第一中学教师谢维

案例：

高考结束了，李明终于松了一口气。本来想着一出考场就解放了，能好好放松一下。但没想到在填报志愿的事上与父母产生了分歧。他想学自己喜欢的计算机专业。父母却一致认为计算机远不如金融专业好就业。李明拗不过父母。父母也劝不通他。短短几天里，双方为此爆发了无数次争吵。

分析：

父母都希望孩子能考上大学，而且最好是“贴着分”录取，这样不会浪费分数。有的父母甚至对填报志愿大包大揽——“你还小，不了解这个社会，我报什么你就学吧，肯定没错!”这种主观决定孩子志愿而忽视其兴趣、爱好的行为会导致亲子双方沟通出现分歧，甚至导致裂痕出现。一般，父母与孩子间的矛盾主要体现在学什么专业上，其次是是否到外地求学。在专业选择上，父母往往从就业方面考虑较多，或从自身职业出发希望子承父业，认为有人脉资源可以帮助孩子;或从专业的“冷热”出发，一味认为热门专业就是好专业、未来好就业等。实际上，在填报志愿过程中，父母的角色定位是配角。孩子才是主角。即使孩子被逼无奈听从了父母的建议，在大学生活中也无法发挥主观能动性，造成被动学习的状态。父母关心孩子的未来发展，关注孩子的志愿填报是正确的，毕竟父母阅历丰富，有社会经验，可以让孩子少走很多弯路，但要充分尊重孩子的意见。填报志愿的主体是孩子，所以，要本着以孩子意愿为主，父母参谋为辅的原则，根据孩子的实力、兴趣、志向等选择学校和专业。

支招：

做填报志愿的参谋官

每个孩子都有自己的志向、兴趣和爱好。父母要根据孩子的实际情况判断，如果对孩子感兴趣的专业了解不深，可和孩子谈一谈，把握孩子的思想动向。

父母在指导孩子填报志愿前，要做好三点准备，才会更有说服力。一要了解招生政策规定，对招生形势有基本了解。可通过与班主任接触了解孩子所处层次，对孩子进行初步定位;二要了解目标高校往年招生人数、专业及近几年的报考人数等，做好前期调查工作;三要与孩子一起科学评判高考实力。填报高考志愿既要考虑分数因素，也要考虑“非分数”因素。除了热门专业、就业前景，还要考虑孩子将来适合做什么工作，在知己知彼方面做好充分准备。

做成长路上的陪伴者

父母给出中肯的意见后要尊重孩子的选择。高三生已具备独立思考和分析自身的能力，他们缺乏的是社会经验，会感情用事，甚至会有一些不切实际的想法。这就需要父母进行引导。父母的态度不能过于强硬，这样只会将孩子推得越来越远，甚至影响亲子关系。尤其不要自作主张，如偷偷修改孩子的志愿等。亲子沟通越充分，志愿填报会越顺畅。

而有的孩子对志愿填报持无所谓的态度，父母报什么就上什么，如果未来就业不好，责任也在于父母。这类孩子太过依赖父母，丧失了自主意识，长此以往，怎么能在未来竞争激烈的人生路上独当一面?父母不能代替孩子做决定，而要积极为孩子提供精神支持和信息帮助，鼓励他学会自己把握人生。

父母要懂得，学习和成长是一生的事，不要认为上了好大学报对了志愿孩子4年后就能事事顺心。孩子还要走入职场，面对社会，接受更加残酷的挑战。所以对于填报志愿不要急功近利，要把孩子的成长或培养当成一生的事业对待。

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