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人大代表：建议增列乡村振兴专业学位

福建高考信息平台 2019-03-14

今年全国两会期间，澎湃新闻从十三届全国人大二次会议新闻中心获悉，全国人大代表、西北农林科技大学(分数线,专业设置)校长吴普特，向大会提交了《关于在广大乡村特设“后稷人才”岗位引领支撑乡村振兴的若干建议》(以下简称《建议》)。

吴普特在《建议》中介绍，为助力乡村振兴战略实施，2018年暑假和2019年寒假，西北农林科技大学组织开展了大规模的“乡村类型与特征”调查。调查使吴普特体会到“乡村振兴人才是关键”，实施乡村振兴战略必须破解人才瓶颈。国家已经实施了大学生村官选派项目、第一书记选派项目、农村科技特派员等政策，为促进乡村发展发挥了重要作用，不过还可以有更多政策来满足实施乡村振兴战略对复合型人才的需求。为此，吴普特提出三点建议：

第一，面向县乡村三级特设“后稷人才”岗位。在广大乡村特设“后稷人才”岗位，旨在创新乡村人才吸引和使用机制，使更多“一懂两爱”优秀人才到乡村振兴第一线发挥“领头雁”作用，引领农村产业发展和农民致富。(后稷4000年前就开始“教民稼穑、树艺五谷”，开创了中华农耕文明先河，被称为我国历史上最早的“农官”。)

“后稷人才”岗位性质为国家特设岗位，公务员身份，主要面向中西部特别是老少边穷地区县级政府以及全国3.7万个乡镇、55万个行政村设立。特设岗位人员实行国家统一选派制度，从高校乡村振兴专业学位毕业生中定向选聘，免国家公务员资格考试。县级层面“后稷人才”岗位聘用博士专业学位毕业生，乡镇层面“后稷人才”岗位聘用博士、硕士专业学位毕业生，行政村层面“后稷人才”岗位聘用硕士专业学位毕业生。

第二，对接“后稷人才”特设岗位需求创新人才培养模式。国家增列乡村振兴博士、硕士专业学位，选择部分有学科基础和培养条件的“双一流”建设高校承担培养任务，为“后稷人才”特设岗位培养输送复合型优秀人才。攻读乡村振兴专业学位学生从已完成本科三年级学业的在校大学生中选拔，硕士专业学位研究生按“3+2”模式实行五年制培养，博士专业学位研究生按“3+4”直通车模式实行七年制培养。乡村振兴博士、硕士专业学位均按“全科医生”式的复合型人才要求设置培养方案，创新培养机制。国家可面向中西部特别是老少边穷地区设立乡村振兴专业学位定向招生计划，对被录取学生给予学费减免和生活补助。

第三，实施乡村基层青年人才能力提升计划。开辟乡村振兴专业学位专项招生渠道，对大学生村官和具有乡村基层工作经历且有志于投身乡村振兴事业的青年人才单列招生指标。其中，具有本科学历者可攻读乡村振兴硕士专业学位(两年制)，也可直接攻读博士专业学位(硕博连读四年制);具有硕士学位者可攻读乡村振兴博士专业学位(两年制)。毕业后均纳入“后稷人才”特设岗位选聘范围，享受相关政策待遇。

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