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无论是对“老计”(2012年)意义的领会,对“老规矩”(2014年)、“老腔”(2016年)特点的归纳,还是对“新时代新青年”与“在祖国发展中成长”(2018年)之间对应关系的确认,作文试题中的阅读指向,要求考生读懂任务,读出限定,也读出开放。特别是随着高考试题对创新性的呼唤,考生读出作文试题中的大天地以表现个性与创意已是时代之需。
曾记得,2016年一位考生读出“老腔”的地域性与原生性,以京味文学和内蒙长调入文,成一时佳话;今年一位考生,以“互联网和电子产业飞速发展的时代”造就“更加开放多元的社会环境”为着眼点,论析此环境诞生了“培养师范学生的奥数天才付云皓和在奋斗中生活的外卖小哥诗词达人雷海为”,再到此环境推动了“千人计划”等项目的开展,形成了留学生归国热潮,更使我们意识到“只有与国家联系在一起的个体生命才是最有价值的”……全篇正是对题目中两个“新”字——“在祖国发展中成长”的落实。与其说作者“写”得好,不如说其“读”得好,考生的阅读素养,在破题的那一刻便得以充分显现。
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